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　　基于解题能力培养的数学教学研究 （福建省南安市丰州镇明志小学，福建 南安 362333） 中国 9/vie 　　摘 要：解题能力是学生数学素养的核心组成部分，影响着学生数学知识结构的构建。解题能力的培养，必须与数学实践相结合。文章从培养认真审题习惯、渗透数学思想方法、搭建生活实践平台等方面阐述如何有效提升数学解题能力。 　　关键词：解题能力；审题习惯；数学思想；实践平台 　　中图分类号：G421；G623.5 文献标志码：A ：1008-3561（2017）07-0051-01 　　学生的解题能力，是数学教师非常关注的话题。在数学教学过程中，教师要更新教育观念，注重学以致用。要让学生在习得数学理论知识的同时，还能将其运用到具体的问题解决中，从而促进解题能力的发展。解题能力的培养并不是孤立存在的，无论是抽象的计算题，还是反映实际生活的应用题，教师都要在教学过程中循序渐进地引导学生从不同角度进行探究，找到解题切入点。下面结合教学实践，对如何在数学教学中培养学生的解题能力进行研究。 　　一、培养认真审题习惯，有效提升解题能力 　　严谨的审题态度、多元的审题方式，是学生顺利解题的关键。学生只有审好题，才能根据题目已知条件、经验和所学知识寻找某种关联，进而找寻问题破解之法，顺利解题。一般来说，数学审题应该包含以下?赘霾街瑁旱谝唬?初读。这一环节，学生要对题目有大致的认识。第二