四川省宜宾市一中2015-2016届高中物理《牛顿运动定律（第1、2节）》教学设计 教科版必修1.docVIP

F牛顿运师动定律 一 课标要求： 节 教学要求 教学建议 基本要求 发展要求 1．牛顿第一定律 1．了解亚里士多德对运动的认识。 2．知道伽利略的理想实验及其主要过程和推理。 3．知道物体运动不需力来维持，理解牛顿第一定律。 4．知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。 5．知道质量是惯性大小的量度。 理解理想实验是科学研究的重要方法。 1．本章的重点是对牛顿定律的正确理解，难点是用整体法和隔离法来解决连接体问题。 2．通过实验，引导学生理解“控制变量法”。 3．通过实例分析，引导学生理解牛顿第二定律的瞬时性。 4．会用牛顿定律综合分析解决连接体问题，但其定量计算只限于具有相同加速度的情况。 5．不引入惯性系和非惯性系的概念。 2．探究加速度与力、质量的关系 1．通过实验得出物体的加速度与物体的质量及所受力的关系。 2．会用图像法处理实验数据，分析得出结论。 理解“控制变量法”。 3．牛顿第二定律 1．理解牛顿第二定律的内容、公式． 2．会用牛顿第二定律的公式进行简单的分析和计算。 3．知道力学单位制中的基本单位，会进行单位换算。 理解牛顿第二定律的瞬时性 4．牛顿第三定律 1．知道力的作用是相互的。 2．理解牛顿第三定律，能运用它解释有关现象。 3．能区分平衡力与一对相互作用力。 会用牛顿第三定律分析物体的受力情况。 5．牛顿运动定律的应用 1．能运用牛