新课改下小学语文写作教学方法初探.docVIP

　　新课改下小学语文写作教学方法初探 摘要：听、说、读、写是小学语文教学培养学生的四项基本技能，其中的“写”的培养的重点内容就是写作教学。小学生的写作水平的高低对提高其语文素养有着重要的意义。随着新课改的不断推进，小学语文写作教学方法也亟待革新。在本文中，笔者将结合自身教学经验，来谈谈如何提高学生的写作水平，以供各位同仁借鉴。 中国 1/vie 　　关键词：小学语文 写作教学 教学方法 　　写作是小学语文教学的重要的内容，是体现学生应用语文知识的综合能力的体现，是衡量学生语文素养综合水平的重要指标。因此，在小学语文教学中，教师要重视学生的写作教学，并在新课改理念的指导下不断改进写作教学方法，以便促进学生写作水平的发展。 　　一、当前小学语文写作教学的现状 　　由于受传统写作教学模式的影响，在当前的写作教学中存在着许多问题，阻碍了小学生写作水平的发展。首先，小学语文的写作教学缺乏明确的目标。由于部分教师不了解新课改对写作教学的具体要求，因此，不能在写作教学中制定出具有针对性的教学策略，具有很大程度的盲目性，教学效果可想而知。其次，教师的写作教学方法不够科学。写作能力的培养是个循序渐进的过程，需要大量的积累素材和长时期的锻炼才能逐渐培养出的能力，需要教师采用正确的教学方法，因材施教，逐步提升学生的写作能力。但在写作教学过程中，教师的教学方法不够科学，无法有效针对学生间的差异性制