【精品】七年级语文上册24+月亮上的足迹课件+新人教版.pptVIP

* 月亮上的足迹 学习目标 1.准确全面地概括课文内容要点。 2.把握本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3.培养探索未知世界的兴趣，敢于幻想、敢于探索的勇敢精神。 自学指导（一）——预习与交流 1.给下列划线的字注音。 观测 指令 合算 海域 畅谈 着陆 2.请你根据意思写出相应的词语。 (1)尽情地谈。 (2)抬头挺胸，笔直地站立着。形容人很有精神，很有气魄的样子。 (3)形容远远地可以看到。 (4)只能够望见而不能够接近。 （cè） （lìng） （suàn） （yù） （chàng） （zhuó） （畅谈） （昂首挺立） （遥遥在望） （可望而不可即） 自学指导（二）——合作与探究 1.本文写了一件什么事？是按什么顺序写的？ 人类首次登月的全过程； 按时间顺序写的。 整体感知 ２.完成下面表格，了解整个事件是如何发展的。 时间 事件进展 1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空 火箭发射后2分42秒 第一级火箭脱落，火箭继续上升 离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作 火箭发射后13小时30分 宇航员进入梦乡 19日晚8点33分 飞船飞过月亮和地球引力的中和点 19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月 20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱 21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上 21日上午11点39分 登月舱打开舱门 11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 11点56分20秒 人类登上月球 22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 22日上午6点35分 登月舱与飞船对接成功 25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层 自学指导（二）——合作与探究 3.根据以上表格信息，登月的全过程可分为几个阶段？请你概括每个阶段的内容要点。 登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来 4.宇航员登上月球后做了哪几件事？ （1）检查登月器的着陆情况。 （2）采集月壤和月岩。 （3）树立登月纪念碑。 （4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。 （5）插上美国的星条旗。 （6）与美国总统尼克松通电话。 自学指导（二）——合作与探究 5.在这篇文章中，作者没有过多的议论和抒情，但字里行间却表达了作者怎样的思想感情呢？ 表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬佩。 深层探究 1.阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？ “一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是“巨大的飞跃”。 深层探究 2.联想和想像：让学生看文中的插图，引导想象。 （1）想像一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界? 月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，是一片荒凉死寂的世界。 （2）科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? 科学家采集土壤、岩石是为了科学研究、开发并利用月球。 （3）想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? 宇航员的高空感觉，是失重、头晕、呕吐、昏厥等。 （4）文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗? 不合适，太空垃圾也是人类的一大隐患。 板书设计 月亮上的足迹 登月准备 飞船升空 登月成功 登月归来 喜悦、赞叹、敬佩 总述本次登月是宇航实业新的里程碑 总结本次登月的重要意义 *