化学奥赛思路教案分析.ppt

浅谈化学奥赛思路 周帼雄 电话：020E-mail: guoguo1503@126.com 地址：广州执信路执信中学 510080 常问路的人不会迷失方向 相信自己，又别忘了问路，也就是听取别人的意见 按规律办事，必须按程序、规范，一步一步向前推进 要步步为营，不能急于求成 数据的准确性和真实性是生命 新课程的教学目标 以提高学生的科学素养为主旨 激发学生学习化学的兴趣 帮助学生了解科学探究的基本过程和方法 培养学生的科学探究能力 使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能 三个方面的发展 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 05年化学高考主要特点 突出了双基的考查 质量守恒、离子共存、分子结构、原子结构、化学平衡、电解、热化学方程式、晶体结构、实验室制取气体、有机结构式的书写，有机化学反应方程式的书写； 注意考查学生的分析能力，如平衡图象分析，有机框图题，实验综合问题分析等。 突出学科内综合 有机化学试题跟化学反应速率的综合 化学平衡跟晶体结构的综合 元素化合物的知识点跟多个基本概念知识点的综合。 突出了化学知识与日常生活的联系 第12题：苏丹红一题 考查了有机化合物分子式的书写 同分异构体的判断 有机结构式的推断 有机方程式的书写。 第5题—从化学键的角度判断化学方程式 第6题---离子方程式的书写 第8题---有机反应类型的判断 第15题---电极反应 第19题---电离方程式 第24题---酯的水解方程式 第25题---加成反应方程式 化学用语 第1题---同素异形体、同位素 第4题---判断晶体结构，写化学式。 第7题---从化学反应推断物质组成。 第24题---有机物的结构简式、分子式。 第25题---有机物的结构简式 江苏—有机物的通式、结构简图 注意对考生学科思维的考查 05年江苏---21题 请回答下列问题： （1）比较下列两组物质的熔点高低（填“”或“”） SiC Si; SiCl4 SiO2 （2）右图立方体中心的“●”表示硅晶体中 的一个原子，请在立方体的顶点用“●” 表示出与之紧邻的硅原子。 （3）工业上高纯硅可通过下列反应制取： SiCl4 (g)+2H2(g) === Si(s)+4HCl(g) 该反应的反应热△H= kJ/mol 05年广东----23题 在密闭容器中，由一定起始浓度的氙（Xe） 和F2反应，可得到3种氟化物。各种生成物在平 衡体系内的分压与反应温度的关系如右图所示 （已知气体的分压之比等于物质的量之比）。 （1）420K时，发生反应的化学方程式为： ；若反应中消耗 1mol Xe，则转移电子 mol。 （2）600～800K时，会发生反应： XeF6(g) == XeF4(g)+F2(g)， 其反应热△H 0（填“＞”、“＝”、“＜”。 理由是 。 （3）900K时，容器中存在的组分有 。 新的高考试题要学生能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。并通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系，形成合理的认知结构等方面的技能要求是比较高的。 近年一些奥赛试题命题特点分析 04年江苏省预赛题 右图中曲线表示原子序数在前20号中的某些连续的元素单质沸点的变化规律(原子序数按递增顺序连续排列)，其中A点表示的元素是 A．Si B．A1 C．Cl D．S 04年江苏省预赛题 往一体积不变的密闭容器中充入H2和I2，发生反应H2(g)+I2(g)== 2HI(g)；△HO，当达到平衡后，t0时改变反应的某一条件(混合气体物质的量不变)，且造成容器内压强增大，下列说法正确的是 A．容器内气体颜色变深，平均分子量不变 B．平衡不移动，混合气体密度增大 C．H2转化率增大，HI平衡浓度变小 D．改变条件前后，速度图象为 04年浙江省预赛题 纳米材料的表面微粒数占微粒总数的比例极大，这是它有许多特殊性质的原因，假设某硼镁化合物的结构如图所示，则这种纳米颗粒的表面微粒数占总微粒数的百分数为 （A）22％ （B） 70％ （C）66.7％ （D） 33.3％