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展示试题（改编题） 血糖平衡对机体生命活动 具有重要作用。图11是血 糖调控模式图，据图回答： (1)当机体处于低血糖状态时，机体除了通过途径①→② →③使血糖水平恢复正常外，还有一种途径需要经过 发出的神经来调控胰岛A细胞分泌 使血糖水平 恢复正常，此种调节方式为： ＿ (2)人体进食后血糖含量升高， 可以分泌胰岛素， 若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成 储存起来，使血糖水平恢复正常。 (3)胰岛素的合成与分泌过程中涉及的具膜细胞器 有 。 (4)利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下： ①用高血糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。 ②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。 请指出上述方案的错误： a. b. 试题来源:2010年广东高考题 血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图11是血糖调控模式图，据图回答： (1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→② →③使血糖水平恢复正常，其主要机理是______分 泌增多，促进了_____分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 _______细胞受损，导致体内_____分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质 或多肽，它们的合成和加工过程需要_____ 、 ______和______等细胞器直接参与。激素合成时所 需的能量，只要由细胞呼吸产生的_______直接提供。 命题意图思路及考点 1、第（1）和第（2）小问从图中信息涉及高血糖状态和低血糖状态来考查血糖平衡调节的调节方式和胰岛素、胰高血糖素的生理作用。 2、第（3）小问紧接着进行思维拓展，知识的迁移。由于胰腺部位分泌的激素属于分泌蛋白，所以联系必修一的知识点：分泌蛋白合成和分泌过程涉及的细胞器，在原题的基础上改编成具膜的细胞器，又考查了核糖体不具有膜结构这一知识点。 3、第（4）小问与实验相连，实验试题主要包括三种题型：实验分析题、实验评价及改进、实验设计题。此问采用实验评价及改进的题型来设问，考查学生的实验分析能力。 难度预测 难度系数在0.6-0.7之间，难度适中 试题特点 1、既注重了基础知识的考查，又注意了能力的考查。 2、命题紧扣教学重点，符合高考内容范围，适合高考复习。 3、亮点：在原题的基础上改成具膜的细胞器，不仅考查的是学生对基础知识的把握程度，也考查了学生的审题能力。同时还加入了实验的题型使整道题变的更加丰满，也扣住了学科本身的特点。 试题二现代生物科技专题（改编题） 干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病，现在可以通过基因工程大量获得。 请回答相关问题：（除标注外，其余每空2分） （1）若已知干扰素的氨基酸序列，则获取目的基因的较简单方法是 。（1分） （2）基因表达载体除含有干扰素基因外，还必须有复制原点、 、 和 等。 （3）科学家常用基因工程在大肠杆菌细胞内获得干扰素，原因是原核生物具有一些其他生物没有的特点： 。 但利用大肠杆菌生产的干扰素不具备生理活性，原因是 。 （4）转基因技术是否成功，需要对受体细胞进行分子水平的检测。首先是检测受体细胞染色体的DNA上是否插入目的基因，这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键，检测的方法是 。 （5）基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程虽能生产自然界不存在的新蛋白质，但最终还须通过改造基因来实现，原因是 。 试题来源：资料书《2012新课标高考题型》强化训练部分 干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病，现在可以通过基因工程大量获得。 请回答相关问题： （1）若已知干扰素的氨基酸序列，则获取目的基因的较简单方法是 。 （2）基因表达载体除含有干扰素基因外，还必须有复制原点、 、 和 等。 （3）在将基因表达载体导入细菌时，一般要用 处理细菌，以增大 。 (4)转基因技术是否成功，