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3.1 全称量词与全称命题
3.2 存在量词与特称命题
课时目标 1.理解全称量词和存在量词的意义.2.掌握全称命题和特称命题的定义,能判定全称命题和特称命题的真假.
1.全称量词与全称命题
短语“所有”、“每一个”、“任何”、“任意一条”、“一切”等都是在指定范围内,表示________或________的含义,这样的词叫作全称量词,含有____________的命题,叫作全称命题.
2.存在量词与特称命题
短语“有些”、“至少有一个”、“有一个”、“存在”等都有表示________或_____的含义,这样的词叫作存在量词,含有______________的命题叫作特称命题.
一、选择题
1.下列语句不是全称命题的是( )
A.任何一个实数乘以零都等于零
B.自然数都是正整数
C.高二(一)班绝大多数同学是团员
D.每一个向量都有大小
2.下列命题是特称命题的是( )
A.偶函数的图象关于y轴对称
B.正四棱柱都是平行六面体
C.不相交的两条直线是平行直线
D.存在实数大于等于3
3.下列命题不是“存在x0R,使x3”成立的表述方法的是( )
A.有一个x0R,使x3
B.有些x0R,使x3
C.任选一个xR,使x23
D.至少有一个x0R,使x3
4.下列四个命题中,既是特称命题又是真命题的是( )
A.斜三角形的内角是锐角或钝角
B.至少有一个实数x0,使x0
C.任一无理数的平方必是无理数
D.存在一个负数x0,使2
5.下列命题中全称命题的个数是( )
任意一个自然数都是正整数;所有的素数都是奇数;有的等差数列也是等比数列;三角形的内角和是180°.
A.0 B.1 C.2 D.3
6.给出下列命题:
存在实数x1,使x21;
全等的三角形必相似;
有些相似三角形全等;
至少有一个实数a,使ax2-ax+1=0的根为负数.
其中特称命题的个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题
7.对任意x3,xa恒成立,则实数a的取值范围是________.
8.命题“存在x0R,使得x+x0+2≤0”是__________命题(用真或假填空).
9.下列命题:存在x0,使|x|x;
对于一切x0,都有|x|x;
已知an=2n,bn=3n,对于任意nN+,都有an≠bn;
已知A={a|a=2n},B={b|b=3n},对于任意nN+,都有A∩B=.
其中,所有正确命题的序号为________.(填序号)
三、解答题
10.指出下列命题中哪些是全称命题,哪些是特称命题,并判断真假.
(1)若a0,且a≠1,则对任意实数x,ax0;
(2)对任意实数x1,x2,若x1x2,则tan x1tan x2;
(3)存在T0R,使|sin(x+T0)|=|sin x|;
(4)存在x0R,使x+10.
11.给出两个命题:
命题甲:关于x的不等式x2+(a-1)x+a2≤0的解集为,
命题乙:函数y=(2a2-a)x为增函数.
分别求出符合下列条件的实数a的范围.
(1)甲、乙至少有一个是真命题;
(2)甲、乙中有且只有一个是真命题.
能力提升
12.已知a0,函数f(x)=ax2+bx+c.若x0满足关于x的方程2ax+b=0,则下列选项的命题中为假命题的是( )
A.存在xR,f(x)≤f(x0)
B.存在xR,f(x)≥f(x0)
C.任意xR,f(x)≤f(x0)
D.任意xR,f(x)≥f(x0)
13.已知函数f(x)=lg,若对任意x[2,+∞)恒有f(x)0,试确定a的取值范围.
1.判定一个命题是全称命题还是特称命题时,主要方法是看命题中是否含有全称量词或存在量词,要注意的是有些全称命题中并不含有全称量词,这时我们就要根据命题所涉及的意义去判断.
2.要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每一个元素x验证p(x)成立;但要判定一个全称命题是假命题,却只需找出集合M中的一个x=x0,使得p(x0)不成立即可(这就是我们常说的“举出一个反例”).要判定一个特称命题为真命题,只要在限定集合M中,至少能找到一个x=x0,使得p(x0)成立即可;否则,这一特称命题就是假命题.
§3 全称量词与存在量词
3.1 全称量词与全称命题
3.2 存在量词与特称命题
知识梳理
1.整体 全部 全称量词
2.个别 一部分 存在量词
作业设计
1.C [“高二(一)班绝大多数同学是团员”,即“高二(一)班有的同学不是团员”,是特称命题.]
2.D [“存在”是存在量词.]
3.C [“任选一个xR,使x23”是全称命题,故选C.]
4.B
5.D [命题含有全称量词,而命题可以叙述为“每一个三角形的内角和都是180°”,故有三个全称
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