《物理化学》考试大纲.docVIP

《物理化学》考试大纲 一、课程的性质及其设置目的 （一）课程的性质、地位与任务 作为化学学科中的一个重要分支――物理化学以丰富的化学现象和体系为对象，借助数学、物理等基础科学理论及所提供的实验手段来研究化学科学中的原理和方法，研究化学体系行为最一般的宏观、微观规律与理论，它是化学的理论基础。 《物理化学》课是化学专业开设的基础原理课程，本课程是化学专业学生在已学习《普通化学原理》课程的基础上开设的化学专业主干课。该课程的目标放在更高层次上，力求全面，深入，系统地介绍化学基本原理和方法。 通过物理化学的学习，为后续课程做好理论上的准备，增强学习化学的兴趣，培养尊重事物的科学态度，更进一步深化学习化学的科学方法，使学生初步具有探索事物本质的勇气和精神。 （二）本课程的基本要求??? 要求学生通过该课程的学习，系统地掌握物理化学基本原理和方法，并初步具备分析和解决与物理化学有关问题的能力。 物理化学主要包括： 以热力学一、二定律为基础的热力学基本方法、研究化学反应系统反应方向与限度的化学热力学、联系反应系统宏观性质与物质微观运动特征的统计热力学方法。研究化学反应速率及反应机理的动力学原理和方法。并应用这些原理和方法去解决电化学系统、界面及胶体化学系统的物理化学问题。 （三）本课程与相关课程的联系 1．先修课程： 高等数学、普通物理、普通化学原理、无机化学等 2．后继课程：现代物理化学、结构化学、高等无机化学、高等有机化学、仪器分析化学等 二、课程内容与考核目标 ? 第一部分 热力学基本原理 （教材第一章） （一）考核知识点 ?1．热力学基本概念 2. 过程量――功与热 3. 热力学第一定律 4．理想气体典型过程分析 5. 热力学第二定律与熵 6. 自由能函数和自由能判据 7. 热力学形式体系及应用 （二）要求 要求通过对热力学第一，二定律的学习，了解热力学方法的特点。特别是要了解准静态过程和可逆过程的概念。明确热力学第二定律的意义，了解自发变化的共同性质。熟练的计算简单状态变化过程、相变过程中热、功及热力学函数的改变值。 掌握状态函数的特点、体积功的计算，学会用热力学方法分析、解决问题是这一重点。公式使用条件的掌握是本部分的难点。 （三）考核目标 1． 热力学基本概念 （要求达到“理解”层次）状态函数、准静态过程、平衡态 2. 过程量――功(W)与热(Q)（要求达到“理解”层次）热的定义、热容（等压热容Cp与等容热容CV）；功的定义、体积功的计算（“综合”） 3. 热力学第一定律（要求达到“综合”层次）热力学第一定律及数学表达式；热力学能（U ， 内能）与焓(H) 4．理想气体典型过程分析（要求达到“综合”层次）理想气体的热力学特征；典型过程（绝热、等温、…等可逆与不可逆过程）热、功、热力学能与焓的改变值的计算 5. 热力学第二定律与熵(S) （要求达到 “应用”层次）热力学第二定律及数学表达式；熵的定义、熵变的计算（可逆与不可逆过程）、熵增加原理 6. 自由能函数(G，F)和自由能判据（要求达到“综合”层次）自由能函数（Gibbs ，Helmholtz）的定义；特定条件下过程方向与自发方向判据；自由能函数改变值的计算（等温过程、等温、等压下的相变过程、等温、等压下的化学反应） 7. 热力学形式体系及应用（要求达到“理解”层次）热力学函数间关系及相互转化；特征偏微商和Maxwcll关系式；热力学基本方程 第二部分多相多组分系统热力学 （教材第二章） （一）考核知识点 1． 均相多组分系统的热力学 ２. 单组分多相系统的热力学 ３. 多相平衡的一般条件及相律 4. 气-液平衡系统热力学 5. 两组分凝聚系统相平衡 6. 三组分系统相平衡 （二）要求 掌握理想混合物、理想稀溶液中任一组分的化学势表示法。通过对理想混合物、理想稀溶液性质的研究，了解热力学处理多组分系统问题的一般方法。了解相、组分数和自由度的意义。了解相律的应用。学会单组分系统、两组分系统相图的制作与分析，了解蒸馏，萃取过程的原理。 化学势、化学势表达式及在处理多组分问题中的应用是本部分的重点，也是难点。 （三）考核目标 1.均相多组分系统的热力学 （要求达到“理解”层次）偏摩尔量与集合公式；化学势、化学势与温度、压力的关系（“应用”）、气体化学势表达式；实际气体 2. 单组分多相系统的热力学（要求达到“应用”层次）两相平衡时温度与压力的关系：Clapeyron方程（“综合”）；单组分系统相图 3. 多相平衡的一般条件及相律（要求达到“应用”层次）相平衡条件；组分数、相数、自由度；相律及应用 4. 气-液平衡系统热力学（要求达到“应用”层次）Raoult定律与理想混合物；Henry定律与理想稀溶液；稀溶液的依数性；实际溶液（“识记”）；两组分气-液系统相图 5