《用心灵去倾听》练习题1.docVIP

人教版小学语文第十一册第三单元 《用心灵去倾听》课后练习 一、读拼音写词语。 qīng xùn róu yuè ( )听 问( ) 温( ) ( )耳 二、给下面的字加偏旁组字再组词 垂——（ ）（ ） 册——（ ）（ ） 相——（ ）（ ） 奇——（ ）（ ） 害——（ ）（ ） 米——（ ）（ ） 三、选词填空。 偷偷 一悄悄 静静 默默 1.他( )地从我身边走了过去。 2.我经常( )地和这个小精灵聊天。 3.同学们( )地做着能做的事。 4.( )的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。 四、选择正确答案，把序号填在( )里。 1.对“，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是( )。 A．这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。 B．这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。． C．这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。 2.苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解 正确的一项是( )。 A．苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。 B．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。 C．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。 五、填上适当的词语。 （　　）的嗓音　（　　）的声音　（　　）的仪式 （　　）的小鸟　（　　）的眼神　（　　）的小鸟 （　　）地歌唱　（　　）地解答　（　　）地想念 （　　）地望着　（　　）地坐着　（　　）地忍着 六、根据课文内容填空。 1．本文来源于西班牙的《 》，我国《 》翻译并刊登了本文。课文　课文采用 的视角观察事物，真实地记录了 ，赞美了 的善良品质，表达了“我”对苏珊的 之情。 2．课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“ ”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“ ”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“ ”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。 参考答案 一、（略） 二、（略） 三、1．悄悄2．偷偷3．默默4．静静 四、1．C 2．B 五、（略） 六、1.《都市生活报》 《参考消息》 儿童 “我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子 深切怀念 2. “‘修理’这个词怎么拼写” “我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”