浅析自主学习策略在语文写作教学中的应用.docVIP

　　浅析自主学习策略在语文写作教学中的应用 摘要：随着社会环境的快速转变，我国坚持推行素质教育的教育改革之中，始终注重培养学生的学习自主性。学习自主性的培养同样在高中语文的写作教学中占有重要的地位。 中国 9/vie 　　关键词：自主学习；写作；语文；引导；体验 　　【中图分类号】G633.3 　　在21世纪信息技术快速发展的时代中，只有始终保持着学习的状态，才能保证不被社会淘汰。随着社会环境的快速转变，我国坚持推行素质教育的教育改革之中，始终注重培养学生的学习自主性。学习自主性的培养同样在高中语文的写作教学中占有重要的地位。本文主要介绍了自主学习策略在高中语文写作教学中的应用情况。 　　一、高中语文写作教学中的自主学习教学模式 　　写作是语文学习中重要的一部分，语文本身即是以“语”为文，先“语”后文，无“语”则无以为文。也就是说，“语”是文的前提条件。在新课标中也明确规定，写作就是学生充分运用书面语言来表达与交流的一种形式，是学生认识自我、认识世界的过程。现阶段，在高中语文写作教学中较为常用的自主教学模式主要包含三个部分：引导学生自主命题――指导学生构思――作文评改。 　　（一）引导学生自主命题 　　如何引导学生自主命题，是现阶段许多教师在教学实践中较为缺乏的经验之一，在具体实践过程，教师应该立足文化与学生的生活体验，通过激发学生的兴趣和拓展学生视野的双维度培养，来