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巨城联校远程教育应用工作汇报材料 求真务实抓应用 信息技术惠山乡 我联校共辖10所小学，4个教学点，在校学生1434人，公办教职工131人，代课教师35人。近年来，我联校积极深化教育领域内的各项改革，教育教学质量明显提高，特别是随着信息技术装备的逐步提升，我们及时确立了以“配备为基础，管理为关键，培训为重点，应用为核心”的工作思路，紧紧围绕资源应用这个中心，初步实现了信息技术“面向学生、走进课堂、用于教学”的总体目标，教师队伍的整体素质和教育教学水平得到显著提高，受到了上级领导和群众的肯定。现将工作汇报如下： 一、硬件建设： 2007年底农远工程设备到位，给我联校添置了大量的设备，之后我们又多渠道筹措资金，通过要、借、捐、赠、配等多种方法进行设备的添置与更新，为农村学校的发展开辟了新的途径，改变了山区教育信息闭塞的局面。目前，联校信息技术装备基本形成了五个中心网络： 【多媒体教学网络】：联校10所学校都配备了多媒体教室，教师将多媒体教学的图形、视频和音频等信息通过演示设备反映到投影仪上，把枯燥、抽象的内容生动的表现出来，大大改善了学习效果。 【电子备课网络】：巨城、移穰、龙庄、连庄、凤凰垴五大小学配置教师电子备课室，方便教师网上查阅资料，调用课件，更好地为教学服务，为学生服务。 【计算机教学网络】：各校根据校情配置一定数量的学生电脑和教师电脑，逐步开设了信息技术课的教学，学生学会了基本的计算机操作，能上网查找资料，制作出了优秀的电脑作品，信息技术课的开设使学生开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。 【电子办公网络】：各学校包括教学点都配备了电脑、音响、耳麦、打印机等办公设备，并全部接入阳泉教育城域网，学校的教学管理和日常管理实现自动化电子办公。 【班班通工程网络】：目前我校正在构建班班通网络。龙庄小学已6个班安装了教学用电视机，率先实现了班班通，巨城小学在原有3套数投的基础上，与远鑫公司争取到了资金，最迟在今年初实现班班通，以实现课堂教学轻松高效。 二、管理应用 为提高信息技术应用的深度，我们成立了由联校校长任组长的两个领导小组，一是分管电教仪器工作的副校长带领的各校校长及专职管理员组成的装备领导小组，二是分管教学工作的副校长带领的各校教导主任及技术骨干教师组成的教学研究应用小组. 目前，我校以网站建设为起点，实现了电子化办公，加强校本资源库的建设以方便教学，以校园论坛、QQ群、个人博客为交流媒介，形式多样地开展网络教研活动，以“网络作文”为特色，建立了教师博客、班级博客以实现多方位的交流。 【网站建设展风采】 我联校根据实际情况建立了自己的网站，网页丰富多彩，有校园快讯、教研教改、德育纵横、法制安全、名师风采、学生荣誉、学生活动、师生心得论文等，我们对所有资源都精心挑选，严格把关，使上级部门、外界同仁、全联校师生都可共享。网站中建有公告栏目，联校的工作安排都通过公告下发，各学校每天及时查看，开展工作。同时巨城、移穰、连庄、龙庄、水峪五大中心校也都建立了自己的网站，链接在联校网站上，促进了校与校的交流。 我们经常给网站添加新内容，让网站时时有新的文章、图片。现在，我们的网站更加成熟，成了学习宣传、互动交流、展示校园风采与师生成果的大舞台，同时也推进了学校的信息化建设。 【丰富资源便教学】 远程教育项目接收的资源十分丰富，但并不是所有的资源都实际可用，因此我们鼓励教师结合教学实践对接受的资源进行二次开发，使这些丰富的资源内化为我们自己的资源，如优秀课件、教学设计、习题精选、校本教材等分块整理作为珍贵的资料存入我们的教学资源库，现在，我们资源库中，各年级、各学科、音体美、综合实践、特色创建等资料齐全，资源库中现存1260多篇稿件，实现了资源共享。去年十二月，我联校的校本资源库被评为市十佳校本资源库。 几年来，我们陆续对全校教师大规模进行电脑培训，并强制运用，部分老师不只掌握了计算机入门知识，以及一般教学软件的使用知识，现在几乎所有老师都可以通过电脑编辑打印试卷，为真正推行“素质教育”，减轻学生负担而精选试题，精讲精练，做到了信息技术辅助日常教学，优化课堂教学效果。 【校园论坛促教研】 各学科组织一批青年骨干教师带头学习和使用校园网络系统，将网络系统应用于教学。我们最先采用“拿来主义”，借鉴和使用现成的VCD、录相带、教学辅助软件、其他兄弟学校的课件，应用于实际的教学过程中，继而鼓励有经验的教师、年青教师自己开发制作课件,现在基本掌握了PPT，几何画板等制作课件的工具，能够制作出丰富多采的多媒体课件，现在我们联校开展的公开课、观摩课、说课比赛等都要利用多媒体教学模式进行教学活动，大家也普遍接受与赞同，网络促进了教育内容、教育方法、教学组织形式的改革，加速了教育手段和管理手段的现代化