【新课标】2017高考数学大一轮复习 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 73 离散型随机变量及其分布课时作业 理.docVIP

课时作业73　离散型随机变 一、选择题已知随机变量ξ的分布列为：－1 0 1 P 0.7 0.2 0.1则ξ最可能出现的值是(　　)－1解析：因为P(ξ＝－1)＝0.7(ξ＝0)＝0.2(ξ＝1)＝0.1所以ξ最可能出现的值是－1.故选答案：某射手射击所得环数X的分布列为 X 4 5 6 7 8 9 10 P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22 则此射手“射击一次命中环数大于7”的概率为(　　)解析：P(X7)＝P(X＝8)＋P(X＝9)＋P(X＝10)＝0.28＋0.29＋0.22＝0.79.答案：已知随机变量X的概率分布列如下表： m 则P(X＝10(　　) B. C. D. 解析：由题意知：(X＝1)＋P(X＝2)＋…＋P(X＝10)＝1＋＋…＋＋m＝1＝1－＝1－2×＝1－＝答案：带活动20只工蜂和10只雄蜂现随机地放出5只做实验表示放出的蜂中工蜂的只数则X＝2时的概率是(　　) B. C. D. 解析：X服从超几何分布(X＝2)＝答案：一盒中有12个乒乓球其中9个新的个旧的从盒中任取3个球来用用完后装回盒中此时盒中旧球个数X是一个随机变量其分布列为P(X)则P(X＝4)的值为(　　) B. C. D. 解析：由题意取出的3个球必为2个旧球1个新球故P(X＝4)＝＝答案：6．离散型随机变量X可能取值为1(X＝k)＝ak＋b(k＝1)，又E(X)＝3则3a＋b＝(　　) C．5 D. 解析：依题意知：E(X)＝1×(a＋b)＋2(2a＋b)＋3(3a＋b)＋4(4a＋b)＝a＋b＋4a＋2b＋9a＋3b＋16a＋4b＝30a＋10b＝3所以3a＋b＝答案：二、填空题甲、乙两队在一次对抗赛的某一轮中有3个抢答题比赛规定：对于每一个题没有抢到题的队伍得0分抢到题并回答正确的得1分抢到题但回答错误的扣1分(即得－1分)．若X是甲队在该轮比赛获胜时的得分(分数高者胜)则X的所有可能取值是________．解析：X＝－1甲抢到一题但答错了．＝0甲没抢到题或甲抢到2题回答时一对一错．X＝1时甲抢到1题且答对或甲抢到3题且一错两对＝2时甲抢到2题均答对．＝3时甲抢到3题均答对．答案：－1从4名男生和2名女生中选3人参加演讲比赛则所选3人中女生人数不超过1人的概率是________．解析：设所选女生人数为X则X服从超几何分布其中N＝62，n＝3则P(X≤1)＝P(X＝0)＋P(X＝1)＝＋＝答案：已知随机变量ξ只能取三个值：x其概率依次成等差数列则公差d的取值范围是________．解析：设ξ取x时的概率分别为a－d＋d则(a－d)＋a＋(a＋d)＝1＝由得－. 答案：三、解答题将编号为1的四个材质和大小都相同的球随机放入编号为1的四个盒子中每个盒子放一个球表示球的编号与所放入盒子的编号正好相同的个数．(1)求1号球恰好落入1号盒子的概率．(2)求ξ的分布列．解：(1)设事件A表示“1号球恰好落入1号盒子”(A)＝＝所以1号球恰好落入1号盒子的概率为(2)ξ的所有可能取值为0(ξ＝0)＝＝；P(ξ＝1)＝＝；(ξ＝2)＝＝；P(ξ＝4)＝＝所以随机变量ξ的分布列为： 11.(2015·四川卷)某市A两所中学的学生组队参加辩论赛中学推荐了3名男生、2名女生中学推荐了3名男生、4名女生两校所推荐的学生一起参加集训．由于集训后队员水平相当从参加集训的男生中随机抽取3人、女生中随机抽取3人组成代表队．(1)求A中学至少有1名学生入选代表队的2)某场比赛前从代表队的6名队员中随机抽取4人参赛．设X表示参赛的男生人数求X的分布列和数学期望．解：(1)由题意参加集训的男、女生各有6名．参赛学生全从B中学抽取的概率为＝因此中学至少有1名学生入选代表队的概率为1－＝(2)根据题意1，2，3. P(X＝1)＝＝(X＝2)＝＝(X＝3)＝＝所以X的分布列为 因此的数学期望为(X)＝1×P(X＝1)＋2×P(X＝2)＋3×P(X＝3)＝1×＋2×＋3×＝2. 1．(2015·福建卷)某银行规定一张银行卡若在一天内出现3次密码尝试错误该银行卡将被锁定．小王到该银行取钱时发现自己忘6个密码之一小王决定从中不重复地随机选择1个进行尝试若密码正确则结束尝试；否则继续尝试．直至该银行卡被锁定．(1)求当天小王的该银行卡被锁定的概率；(2)设当天小王用该银行卡尝试密码的次数为X求X的分布列和数学期望．解：(1)设“当天小王的该银行卡被锁定”的事件为A则P(A)＝×＝2)依题意得所有可能的取值是1又P(X＝1)＝(X＝2)＝＝(X＝3)＝×1＝所以X的分布列为 所以E(X)＝1×＋2×＋3×＝为了了解高一学生的体能情况某校随机抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试将所得数据整理后画出了频率分布直方图如