【状元之路】备战2017高考数学（精讲+精练+精析）专题8.2 点、直线、平面平行与垂直的判定与性质试题（江苏版）（含解析）.docVIP

专题2 点、直线、平面平行与垂直的判定与性质 【三年高考】 1. 【2015江苏高考，16】 如图，在直三棱柱中，已知，，设的中点为，.求证：（1）； （2）. 【答案】（1）详见解析（2）详见解析 【解析】 试题分析（1）由三棱锥性质知侧面为平行四边形,因此点为的中点，从而由三角形中位线性质得，再由线面平行判定定理得（2）因为直三棱柱中，所以侧面为正方形，因此，又，（可由直三棱柱推导），因此由线面垂直判定定理得,从而，再由线面垂直判定定理得,进而可得 试题解析：（1）由题意知，为的中点， 又为的中点，因此． 又因为平面，平面， 所以平面． （2）因为棱柱是直三棱柱， 所以平面． 因为平面，所以． 又因为，平面，平面，， 所以平面． 又因为平面，所以． 因为，所以矩形是正方形，因此． 因为，平面，，所以平面． 又因为平面，所以． 【考点定位】线面平行判定定理，线面垂直判定定理 2．【2013江苏，理16】)如图，在三棱锥S－ABC中，平面SAB平面SBC，ABBC，AS＝AB.过A作AFSB，垂足为F，点E，G分别是棱SA，SC的中点． 求证：(1)平面EFG平面ABC； (2)BCSA. 【答案】(1)；(2) 3. 【2014江苏，理16】如图在三棱锥中，分别为棱的中点，已知， 求证（1）直线平面； （2）平面平面. 【答案】证明见解析． 【解析】 试题分析：（1）本题证明线面平行，根据其判定定理，需要在平面内找到一条与平行的直线，由于题中中点较多，容易看出，然后要交待在平面外，在平面内，即可证得结论；（2）要证两平面垂直，一般要证明一个平面内有一条直线与另一个平面垂直，由（1）可得，因此考虑能否证明与平面内的另一条与相交的直线垂直，由已知三条线段的长度，可用勾股定理证明，因此要找的两条相交直线就是，由此可得线面垂直. 4．【2016高考浙江理数改编】已知互相垂直的平面交于直线l.若直线m，n满足 则直线中垂直关系是　　　． 【答案】 【解析】 ，． 考点：空间点、线、面的位置关系． 【思路点睛】解决这类空间点、线、面的位置关系问题，一般是借助长方体（或正方体），能形象直观地看出空间点、线、面的位置关系． 5．【 是两个平面，是两条直线，有下列四个命题： （1）如果，那么. （2）如果，那么. （3）如果，那么. （4）如果，那么与所成的角和与所成的角相等. 其中正确的命题有 (填写所有正确命题的编号） 考点： 空间中的线面关系. 6．【2016高考山东文数改编】已知直线a，b分别在两个不同的平面α，内，则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面相交”的充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件 【答案】充分不必要条件 【解析】 试题分析： “直线和直线相交”“平面和平面相交”，但“平面和平面相交”“直线和直线相交”，所以“直线和直线相交”是“平面和平面相交”的充分不必要条件． 考点：1.充要条件；2.直线与平面的位置关系. 【名师点睛】充要条件的判定问题，是高考常考题目之一，其综合性较强，易于和任何知识点结合.本题涉及直线与平面的位置关系，突出体现了高考试题的基础性，能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、空间想象能力等. 7．【2016高考新课标Ⅲ文数】如图，四棱锥中，平面，，，，为线段上一点，，为的中点． （I）证明平面； （II）求四面体的体积. 【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）． 【解析】 试题分析：（Ⅰ）取的中点，然后结合条件中的数据证明四边形，由此结合线面平行的判断定理可证；（Ⅱ）由条件可知四面体的高，即点到底面的距离为棱的一半，由此可顺利求得结果． 试题解析：（Ⅰ）由已知得，取的中点，连接，由为中点知，. ......3分 又，故，四边形为平行四边形，于是. 因为平面，平面，所以平面. ........6分 （Ⅱ）因为平面，为的中点， 所以到平面的距离为. ....9分 取的中点，连结.由得，. 由得到的距离为，故， 所以四面体的体积. .....12分 考点：1、直线与平面间的平行与垂直关系；2、三棱锥的体积． 【技巧点拨】（1）证明立体几何中的平行关系，常常是通过线线平行来实现，而线线平行常常利用三角形的中位线、平行四边形与梯形的平行关系来推证；（2）求三棱锥的体积关键是确定其高，而高的确定关键又推出顶点在底面上的射影位置，当然有时也采取割补法、体积转换法求解． 8.【2016高考北京文数】（本小题14分） 如图，在四棱锥中，平面， （I）求证：； （II）求证：； （III）设点E为AB的中点，在棱PB上是否存在点F，使得平面?说明理由. 【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）见解析；（III）存在.理由见解析. （II）因为，， 所以． 因为平面， 所以． 所