课堂教学可以如此生动.docVIP

　　课堂教学可以如此生动 （浙江省常山县紫港中学） 中国 9/vie 　　摘 要：提高高中语文课堂教学的有效性，激发学生学习兴趣，帮助学生形成强烈的学习动机，完成知识建构，培养其实践能力，涵养其美丽人生，一直是语文教学追求的目标，也是素质教育的基本要求。高中语文教师要善于利用较为新颖的教学方式，语文课才能高效。而编演课本剧正是一种新颖而高效的教学方式。 　　关键词：高中语文；课本剧；意义；实践策略 　　课本剧教学以其自身的优势，有助于学生在动态中学习语文知识、生成语文能力、涵养美丽人生，使语文教学走向趣味、走向高效、走向智慧。 　　一、编演课本剧的意义 　　1.顺应高中语文新课标教学要求，体现以学生为主体的教学理念 　　新课标强调课堂教学要较多注重师生互动、平等参与，教师要实现角色的转换，教师不只是知识的输出者，更应该是课堂的组织者、指导者、参与者，要最大可能地调动学生的主动性和积极性。 　　在过去的一年半时间里，笔者大胆尝试，组织学生小组合作，将苏教版高中语文课本必修一至必修五中的十几篇课文改编为课本剧，并进行了表演。其中有体裁原本就是戏剧的《雷雨》《长亭送别》《罗密欧与朱丽叶》，有小说《最后的常春藤叶》《一个人的遭遇》《流浪人，你若到斯巴……》《林黛玉进贾府》《祝福》《一滴眼泪换一滴水》，有文言文《赤壁赋》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《渔父》，甚至还有诗词《雨巷》