谈儿童水墨画教学的继承与创新.docVIP

　　谈儿童水墨画教学的继承与创新 摘要：水墨画作为中国传统文化艺术，是当前小学美术教育领域一个重要的组成部分。如何使水墨画教学既继承我国传统文化的精髓，又能走出符合时代艺术的创新之路，融合学生好玩的天性，体现丰富的生活情趣，这是值得我们美术老师研究探讨的课题。作者在教学中通过欣赏名作、感受笔墨、写生创作、多元评价等多种形式，让学生熟悉并掌握水墨画的笔墨技法，大胆创作对现实生活的感受，体验水墨画的独特魅力，从而激发学生学习传统艺术的兴趣，培养学生的想象力和创新能力。 中国 9/vie 　　关键词：传统文化艺术；小学美术；儿童水墨画教学；教学策略 　　中国画也称水墨画，是我国传统艺术的精粹，具有悠久的历史。随着新一轮的课程改革，我们发现，水墨画在美术课程中的比重明显增加，水墨画教学也越来越受到人们的重视。新课程标准强调，弘扬优秀的中华文化，让学生逐步形成热爱祖国优秀文化传统的价值观。笔者结合近几年来的水墨画教学实践，谈谈自己在教学实践中的策略。 　　一、欣赏名家名作，感受独特魅力 　　水墨画有着深厚的传统文化底蕴，它出神入化的用笔，富于变化的墨色，简练概括的造型，具有独特的艺术特点。通过课堂教学，笔者适当地引导学生了解、欣赏一些优秀的传统作品，感受画家运用毛笔、水墨在宣纸上呈现的浓淡干湿、轻重缓急，从而产生美的感悟。 　　如何在欣赏中让学生感受我国传统水墨画的文化精髓，体验水