初中化学中有关物质的学习建构方法初探.docVIP

初中化学中有关物质的学习建构方法初探 孙 艳 内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学 初中化学中有关物质的学习建构方法初探 孙 艳 内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学 摘要：初中化学作为学生对化学知识系统化学习的第一年来讲，起着化学学科启蒙的重要作用，本文根据实际的教学经验，探讨了如何让学生在毕业阶段能掌握一门新的学科并建构起化学学科的知识体系的相关问题。 初中化学知识是作为学生学习化学系统理论知识的第一步，其知识目标是对化学学科的初步认识与探讨，但学生们面临的问题是：对化学学科知识不了解，对化学的学习认知还处于相当蒙昧的状态，对各种新的学科知识及学科理论难以理解，以及面临毕业班各科学习任务均较重的情况下开设一门全新的学科，花费在化学学科上的时间并不会太多的问题等。 再实际教学过程中，如何让化学的学习不成为学生学习过程中的新的负担，需要教师根据教材，将各个知识点之间串联起来，首先在教授之初便已有了初中化学知识系统的建构体系，在教师已建构起了相关知识体系的基础上为学生的化学学习之旅铺平道路。 针对化学学习的第一步也是十分关键的一步，便是让学生们对化学学科产生兴趣：“兴趣是最好的老师！”在此过程中教师采取的方法有不所不同，但大体可分为由身边的化学事件入手，如常用的歇后语：“真金不怕火炼”、民间故事中出现的“鬼火森森”到底是怎么一回事等小事件等；贴合了如今自然学科教学的新理念——