国内外二语学习策略培训研究述评_1990__沈翠萍.pdf

2012 6 ( 153 ) 外语界 年第 期 总第 期 国 内外二语 学 习策略 * 培训研究 述评 ( 1990 － 2012) 沈翠萍 : 1990 － 2012 。 提要 本文综述了 年国 内外二语学习策略培训研究的状况 文章首先阐述策略培训 的定义和 目 ， ， 、 ， 。 的 接着着重介绍策略培训的方式 比较 分析现行几种具有代表性 的培训模式和框架 并评价相关成果 最 ， : ( 1) ; ( 2) 后 文章对今后 的策略培训研究提 出如下建议 将策略培训列入二语课程教 学计划 开展基于 学 习策 略的师资培训活动 。 : ; ; 关键词 二语 学习策略培训 策略教 学法 有效性 Abstract: This paper reviews the researches on L2 learning strategy instruction at home and abroad from 1990 to 2012 ． It first examines the definitions and goals of language learning strategy instruction ，then mainly introduces ways of strategy instruction ，compares and analyzes several current training models and frameworks ，and makes comments on certain researches． The paper finally suggests that ( 1) strategy instruction be made part of L2 teaching curricu- lum ，and ( 2) strategies-based seminars be held for L2 teachers． Key words: L2 learning strategy instruction; strategies-based instruction; effectiveness 中图分类号:H319 文献标识码:B 文章编号:1004 － 5112 (2012)06 － 0010 － 08 1． 引言 ( ) 20 70 。40 ， 二语及外语 以下简称二语 学习策略研究始于 世纪 年代中期 多年来 国内外 ， ， ， 研究者在这一领域进行了广泛研究 取得了一大批研究成果 也面对着诸多分歧和争议 其中 。 ， ， 之一便是策略培训问题 现在普遍的看法是 策略是可教的 可以通过培训帮助学习者提高策 ， ， 。 ， 略意识 有效使用各种策略 以增强其自主学习能力 然而 策略培训亦是一个复杂多维的过 ， ， ， 程 并不是简单地教授所