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14 1 厦门城市职业学院学报 Vol． 14 No． 1
第 卷 第 期
2012 3 Journal of Xiamen City Vocational College Mar． 2012
年 月
《 》
基于项目教学法的 电工技术应用 教学设计
——— 功率因数的提高
陈晓娟
( ， 116037)
大连职业技术学院电气与电子工程技术系 辽宁大连
［ ］ “ ” ， “ ” ， 《
摘 要 以 功率因数的提高 为项目 利用 六步法 组织教学 对基于项目教学法的 电工技
》 ， 、 、
术应用 的教学课程进行设计 同时阐述了如何利用项目教学法的优势分析学生情况 分析教学内容 设
， 。
计教学过程 达到理想的教学效果
［ ］ ; ;
关键词 项目教学法 教学设计 功率因数
［ ］G 7 12 ［ ］A ［ ］1673 － 0275 (2012)01 － 0043 － 04
中图分类号 文献标识码 文章编号
《 》 、 、 、
电工技术应用 课程是电类专业一门必 划 实施 检查 评价六步法组织实施完成项
修课程。 、 。
该课程讲授电路的基本概念 基本定律 目 项目教学法根据行业企业发展需要和完成职
，
和基本分析方法 使学生能使用常用的电工仪表 业岗位实际工作任务所需的知识能力素质要求，
，
并具有解决一定实际问题的能力 为学习后续有 ，
以职业能力培养为重点 实现学生职业能力的自
［2］20
。 ，
关课程打下一定的基础 长期以来 在教学方法 我构建和职业素养的提高。
， ，
上主要以课堂讲授为主 学生被动接受知识 学 ，
项目教学法实施效果如何 项目的选取和教
，
习起来感到枯燥和乏味 并且少量验证性实验远 。 《 》
学设计是关键 本文选取了 电工技术应用
。
远不能满足实际需求 相对于传统的课堂教学对 “ ”
中 功率因数的提高
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