20160109慕课时代下的网络课程建设和运行(襄阳).pdfVIP

MOOCs时代下的 网络课程建设、应用及共享 超星集团 孔鑫凯 超星MOOC编辑部 北京、上海、浙江、江苏、广东、陕西、 四川、湖北、湖南、吉林、哈尔滨、福 建、安徽、云南、河北、河南 1300位摄制人员 300台高清摄像机 40个慕课编辑部 16个拍摄中心 MOOCs ——Massive Open Online Courses （慕课——大规模开放在线课程） Massive （大规模）：学生动辄成千上万人 Open （开放）：凡想学习者皆可学 Online （在线）：网上学习，不受时空限制 Courses （课程）：全新方式组织知识和学习 流程的最优质课程 教育部关于在线课程的重要通知：  承认在线课程在教学活动中的合法性（在线课程/线上线下翻转课堂）  以应用于教学为目，建设一批优质在线课程  精品课程先运行 ，后认定  学校通过各种平台开展教学模式创新  鼓励课程共享及学分互认  ………… 各类网络教育资源 OER 专业资源库 学术视频 精品课 公开课 校本课程 共享课 微 课 MOOC SPOC MOOC VS 精品课、共享课 慕课 VS 私有慕课 M O O C V S S P O C MOOCs+CLASSROOMs =SPOC 慕课的重要出路：转变为课堂教学工具 慕课的重要出路：转变为课堂教学工具 慕课的重要出路：转变为课堂教学工具 慕课 VS 微课 教学管理 学习行为管理 MOOC之特点 知识单元化 针对知识单元的富媒体教学资源 参考书 文本 文档资料 动画、图片 作业 PPT 视频 图表 建 课 课程建课案例 校内运行 运行案例分享 校际推广 资源共享实践