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- 2017-05-31 发布于北京
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相反数导学案
学习目标:
1、理解相反数的意义掌握求一个已知数的相反数相反数的意义和 是互为相反数， 的相反数是73.24.
2）、a和 互为相反数，也就是说，—a是 的相反数
例如a=7时，—a=—7，即7的相反数是—7.
a=—5时，—a=—（—5），“—（—5）”读作“－5的相反数”1.分别写出下列各数的相反数：
2.在数轴上标出2，－4.5，0各数与它们的相反数.
3.填空：
(1)－1.6是______的相反数，______的相反数是－0.2.
化简下列各数：
(1)－(－16)；(2)－(＋20)；(3)＋(＋50)
5.填空：
(1)如果a＝－13，那么－a＝______；(2)如果a＝－5.4，那么a＝______；
(3)如果－x＝－6，那么x＝______；(4)－x＝9，那么x＝______.
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