23图形的旋转导学案.docVIP

年 级 九年级 执 笔 武耀杰 编 号 科 目 数 学 使用教师 时 间 题 目 23.1 图形的旋转 课 时 第一课时 学习 目标 1．通过学习使学生了解旋转的、旋转中心、旋转角的含义 2．理解旋转的性质 重 点 了解旋转的、旋转中心、旋转角的含义 难 点 旋转的性质 学 习 过 程 一、激情导入 （学生活动）请同学们完成下面各题． 1．将如图所示的四边形ABCD平移，使点B的对应点为点D，作出平移后的图形． 2、如图，已知△ABC和直线L，请你画出△ABC关于L的对称图形△A′B′C′． 3、圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其它的吗？ 4、总结： （1）平移的有关概念及性质． （2）如何画一个图形关于一条直线（对称轴）的对称图形并口述它既有的一些性质． （3）什么叫轴对称图形？ 二．自主学习 预习P56并思考 像这样，把一个图形绕着某 转动一个 的图形变换叫做旋转，点O叫做 ，转动的角叫做 ． 试一试 1．如图，如果把△ADE，它绕A点按顺时针方向旋转得到△ABM，在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？ （2）经过旋转，点D、E分别移动到什么位置？ 2．（学生活动）如图，四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形． （1）这个图案可以看做是哪个“基本