二年级数学下册教材梳理要点.docVIP

一 有余数的除法 有余数的除法 【教学内容】有余数的除法(教材1——7页) 【教学目标】 1.在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2.能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3.让学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理，会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。 【教学重点】 1.能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 2.掌握试商的方法，初步理解“余数要比除数小”的道理。 3.商都 4．用有余数除法解决的。商都 2. 初步理解“余数要比除数小”的道理。 2.通过学生操作了解有余数除法的含义，发现解。 用每一步所表示的意义。 及各部分的含义。 余数除法解决的。 1．除法竖式的书写格式不正确 2．商小，是正确的商。 3解决的正确。8——10页) 【教学目标】 1．使学生通过对观察，时间单位时分＝。2．在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。 3．使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，体会1分、的续时间，整上的短时长分 2.认识时和分，时格是，分格是知道＝ 【易 错 点】 1.学生书写不注意格式，书写错误。 2.学生不会拨整时。 3.一节课是( )分，再加上( )分钟是。后