地方应用型本科高校高等数学课程教学改革研究+——以黄山学院为例.pdfVIP

ScienceTechnologyVision 科技视界 地方应用型本科高校高等数学课程教学改革研究 ———以黄山学院为例 杨世娟 黄山学院数学与统计学院 安徽黄山 （ ， 245041) 摘 要 应用型本科教育是一种新型的本科教育 高等数学课程的传统教学模式已经无法适应与实现应用型高校的人才培养目标 对此 【 】 ， 。 提出了课堂教学应更加注重案例分析 理论与实践结合 实验教学 等教学改革方案 激发学生的学习热情与主动性 培养学生的创新能力 “ ”、“ ”、“ ” ， 、 。 关键词 应用型 高等数学 教学改革 实践 【 】 ； ； ； 近年来 在地方应用型高水平大学建设的大背景下 培养大学生 我校高等数学课程教学使用的教材虽然是经过多次改版 但是从 ， ， ， 创新创业能力和实践等应用能力是应用型人才培养目标的最基本要 内容上看 该教材仍然偏于培养学生的理论知识 对培养联系实际的， ， 求 也是一所本科院校向应用型高校转型过程中衡量其学校综合实力 创新能力上不够重视 教学内容比较陈旧单一 在教学过程中 课堂以 ， 。 ， ， 与教学质量好与坏的最重要的指标之一 尤其在当下科学技术飞速发 教师讲授为主 教师与学生互动比较少 甚至部分学生根本不理睬教。 ， ， 展的时代 大学生追求功利主义倾向变得越来越严重 对待生活的态 师的教学环节 课堂死气沉沉 学生也只是停留在被动接受阶段 不能 ， ， ， ， ， 度也越来越现实 在高校就读期间 大学生本身要学习哪些知识也早 有效的提升教学效果 ， ， 。 经过深思熟虑而决定好了 制定出自己要好好学习而获得成绩优异的， 结合我校高等数学课程的教学课时相对较少 学生基础相对较差， 课程 以考试不挂科为宗旨的课程等等 他们心中早已有了自己制定 等因素 教师上课不能够一味地追求进度 而是应该 根据学生的相 ， ， ， ， ：1) 好的如意算盘 面对这样的现状 面对一种新型高等教育模式 高等数 关专业配备教师 不在按照选课模式进行编班