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基于微课的林业经济教育培训方式创新研究——以内蒙古森工集团国有林区从业人员提高能力素质为例.pdf
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基于微课的林业经济教育培训方式创新研究
——以内蒙古森工集团国有林区从业人员提高能力素质为例
徐骁巍
(国家林业局管理干部学院北京102600)
摘要:随着生态文明建设的不断深化和现代林业的不断发展,以林业企业为代表的林业经济发展面临着如何转型
的问题,迫切需要一支专业能力强、素质优良的产业人才队伍。然而目前林区林业从业人员人数众多,文化水平、专业
技能偏低,受林区经济条件所限,传统的培训模式培训覆盖率低,无法完全满足所有从业人员上岗培训和继续教育的需
求。“微课”教学形式的出现,可以解决林业领域培训面不广、培训资源不足等问题。在分析“微课”发展形势的基础
上,结合当前林业经济教育培训模式,围绕林业经济发展形势,构建起以丰富林业经济知识、增强实用技能为目标的微
课程培训模式,提高受训者的专业知识和职业素养,增强他们的林业技能,将成为林业培训及林业企业发展的重要
途径。
关键词:培训方式;远程教育;林业经济
DOI:10.3969/j.issn.2095—2880.2017.01.006
随着生态文明建设的不断深化和现代林业的 随着信息技术的普及和移动终端的应用与发展,
不断发展,以林业企业为代表的林业经济发展面 移动式培训教育方式已成为热点,各地政府和林业
临着如何转型的问题,迫切需要大量新型林业经 部门纷纷通过加强网络建设,推行网络教学的方式
济从业人员有效优化工作流程、改进生产工艺、 来提升培训质量,加大对从业人员的教育机会。其
节约能源消耗、优化产业结构、开发合适产品, 中,“微课”已成为当下网络教学研究的重要方向。
从而达到全面提升林业企业经济运营效率的目 “微课”具有“短、少、精、悍”的特点,符合当
的。但林业企业短时间内无法召集足够的人才以 前以远程网络教育的形式对林业从业人员进行专业
满足当前经济转型的需要,必须通过加强对目前 教育的要求,特别适合在林业经济教育培训中运用。
林业从业人员的教育培训来解决人才短缺的问 它为林业从业人员提供林业政策、林业信息技术等
题。受当前林区经济条件所限,丰富他们在林业 多样化的学习内容。通过“微课”形式创新林业经
产业经济领域的专业知识,提升他们的生产技能 济教育培训具有非常重要的现实意义。
存在一定困难。一是由于林业企业在岗职工人数 本文以内蒙古森工集团国有林区从业人员具
较多,虽然林业企业每年都会给予员工学习、培 体情况为样本,通过林业经济现行培训情况、微
训的机会,但无法完全满足所有从业人员上岗培 课在林业经济教育培训中的应用情况分析、开展
训和继续教育的需求。二是由于实地培训成本较 微课形式的林业经济教育培训的方案及如何保障
高,虽然上级部门有明确的培训要求,但林业企 微课教育培训正常运行四个方面,分析如何通过
业无法拿出足够的资金来全面提升所有职工的职 “微课”开展林业经济教育培训,提高林业从业
业技能及专业素养。 人员素质能力。
收稿日期:2016一Ol—15
作者简介:徐骁藐(1984一),男,辽宁鞍山人,国家林业局管理干部学院教师,管理学硕士。
万方数据
训,但由于林区生活条件艰苦,资金短缺,75%
一、林业经济现行培训方式
以上的林业从业人员想参加培训却没有机会。据
通过对内蒙古森工集团5012名员工教育培训了解,2015年,国家林业局管理干部学院为林业
情况以及在国家林业局管理干部学院参加林业经 企业举办的各类培训班32期,共计培训3315人
济教育培训的林业从业人员的调查分析,总结出 次。但
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