基于游客感知的福州国家森林公园自然教育发展探析.pdfVIP

第41卷第6期 林业调查规划 V01．41NO．6 2016年12月 Forest and Dec．2016 InventOryPlanning doi：10．3969／j．issn．1671-3168．2016．06．010 基于游客感知的福州国家森林公园自然教育发展探析 王碧云1，修新田1，兰思仁2 (1．福建农林大学管理学院，福建福州350002；2．福建农林大学园林学院，福建福州350002) 摘要：从游客感知的视角，以福州国家森林公园为研究对象，通过问卷调查法，运用聚类分析方法对 公园自然教育的现状进行分析，运用因子分析法分析人们对公园影响因素重要性的感知。结果显 示，公园具有较为丰富的旅游资源，但在旅游组织、人类素质、导游讲解等支持系统方面还有较大的 改进和提升空间；游客对环境教育影响因素的感知分析结果，重要性依次为景区服务人员的示范作 用，自然教育解说系统，自然教育基地建设，游览活动开展，宣传册发放，导游讲解，由此说明要加强 公园服务人员培训，提高其自然教育素养，以示范及引导游客对于自然的关注和保护。同时，也要 加强自导式解说系统的建设。 关键词：森林自然教育；环境教育；游客感知；聚类分析；福州国家森林公园 中图分类号：S759．91：F316．23文献标识码：A 文章编号：1671—3168(2016)06一0053—05 ForestParkbased NaturalEducation inFuzhOuNational DeVelopment 7 onTourists PerceptiOn WANG Siren2 Biyunl，XIU×intianl，LAN Schoolof and 350002，China； (1． AgricultureForestIyUniversity，Fuzhou Management，Fujian 350002 2． Sch001of and China) ForestryUniversity，Fuzhou LandscapeArchitecture，FujianAgriculture 7 the oftourists takestheFuzhouNationalForestPark Abstract：From perception，thispaper perspective anduse methodandcluster methodto