高考地理第二轮复习建议.ppt

巩固基础，强化落实——地理二轮复习的具体做法 总体复习思路 计划性 内容进度、实施方式提前计划。 并进性 不同内容同时进行，“瞻前顾后”，常见常新。 参与性 调动学生，自主规划，自主学习。 坚持性 按部就班，形成习惯。 学生的“痛”在哪里 1、知识储备 （1）熟悉教材程度 （2）背景知识延伸 2、能力提升 （1）获取信息（文字材料：时间、区域、数值... 图像材料：图例） （2）描述阐释（表达：答题思路...） （3）调动和运用（对接所学，学以致用） （4）论证和探讨（运用学科原理和方法迁移） 教师的方法 前提：调动学生参与；坚持规范要求；教学的有效性。 1、课堂 （1）内容：知识框架——点、线、面（上位统领关键词） 重点、难点突破——对点练习 （3）方式：并进式——温故知新，螺旋上升 环节1：每日一图——区域地图识记 环节2：课前默写——必修二、三内容 环节3：复习专题——必修一 2、课后 （1）个性化辅导（分层：补弱、提升） （2）小组答疑（分享） （3）作业布置（精细化：具体、可操作） 长期作业、即时作业 地理综合试题的考察领域 命题角度一——以区域为载体 直接考察区域地理知识 隐性信息：作为背景呈现（弱相关） 显性信息：答题的必要条件（强相关） 文字信息：区域信息的相关说明 （36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。　　20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。 （1）推断并说明这些国营农场的分布规律。分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。（12分） 分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积-冲积扇地带）。（3分） 有利条件：（棉花生长期）光照充足，热量充足，有灌溉条件。（9分） （36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。　　20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。 （2）距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。（6分） 棉花易储存、易运输（交通条件改善）； 棉花品质优良（我国最大的长绒棉生产基地）； 市场需求量大。（6分） （36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。　　20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。 （3）说明该区域商品棉生产的限制性因素。（6分） 劳动力不足，在棉花采摘期尤为突出； 气候干旱（降水稀少），水资源有限。（6分） 例3．（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。　　20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。 （4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。（12分） 过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流（4分） 荒漠化扩展、绿洲消失（生态环境恶化）；（4分） 灌溉用水过量（与排水失衡），会引起地下水位上升，（造成盐分在土壤表层积累）引发土壤的次生盐碱（渍）化。（4分）（其他合理答案酌情评分） 例6.（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列要求。新疆轮台（位置见图3）盛产小白杏。原来，杏肉食用，杏核弃之。某年，浙江义乌某瓜子经反复试验，研究出炒制此种杏核的方法，其杏仁口味上佳。此后，该瓜子商从轮台大量收购杏核，在义乌炒制后出口美国。由此，小白杏成为轮台重要的农产品之一。 （1）评价轮台种植瓜果的自然条件（14分） 地处高山山麓洪（冲）积扇上（地形平坦、土壤肥沃）；（3分） （沙漠边缘，）气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；（4分） 有高山冰雪融水和山地降水（地下水）可供灌溉。（4分） 水源（宝贵）是制约瓜果种植规模的主要自然因素。（3分） 例6.（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列要求。新疆轮台（位置见图3）盛产小白杏。原来，杏肉食用，杏核弃之。