探索图形教学设计.docxVIP

探索图形 王中正一复习引入 分别出示二阶三阶魔方，问这是什么图形，由多少个小正方体组成。出示一个由彩色立方体拼成的四阶魔方（顶点红色，棱中间黄色，面中间蓝色，里面是原木本色），这个魔方由多少个小立方体组成？指着顶点问这是正方体的什么位置，一起数有多少个顶点，这些顶点上的小立方体是什么颜色，我们可以看到顶点上的小立方体的几个面是红色，在今天的涂色问题中，我们根据每个小立方体的涂色情况给它们分类，这个就叫三面涂色（板书）。同理出示两面涂色，一面涂色，有没有没有涂色的情况（我们给大正方体的表面涂色，涂色位置只能在表面）究竟有没有，我们呆会儿揭秘。二出示问题 问题解读三解决问题（一）自主合作，初探规律。 温馨提示，看一看，数一数，想一想，算一算，填一填。 出示表格，把问题用列表的方式表示出来。思考，每类小正方体都在什么位置，能否找到规律。 汇报展评：依次填表，有没涂色的吗，它们在哪里呢，没有涂色的块数是怎么得来的。 总块数－三面涂色块数－两面涂色块数－一面涂色块数=没有涂色块数（二）牛刀小试，再探规律。 完成列表第二站，试试用含有字母的式子表示你发现的规律。 汇报展示：竖着填表，没有涂色的块数还可以怎样算，想一想没有涂色的可能是一个什么样的图形，现场拆解彩色立方体，涂色部分在大正方体的表面，我们来去掉这个大正方体的表