希望小学三年级语文上册导学案王红红.docVIP

希望小学三年级语文上册导学案 课题 29掌声 所属单元 第8单元 本课教学总共 2课时，第2课时 主备人 王红红 审核人 语文审核组 分享学校 希望小学 分享人 王红红 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受英子在掌声前后的变化以及掌声的内涵。 2.通过人物神态、语言、动作的描写来体会英子的心理变化。 3．学会尊重别人、关爱别人，特别是给身处困境的人鼓励与帮助。 学习重点： 整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化以及掌声的内涵。 学习难点： 通过人物神态、语言、动作的描写来体会英子的心理变化。 教 学 流 程 教学调整 【温故知新】 我会写（听写词语） 这篇课文主要讲了一件什么事？ 【导学释疑】 （一）学习目标：（出示） （二）出示问题： 问题（1）：掌声前后英子有什么变化？（群学三分钟）（每组一号展示） 1．掌声前英子是怎样一个孩子？为什么？（自学二分钟） 2.现在的英子是怎样一个孩子？（对学二分钟） 问题（2）两次掌声有什么含义？ 1.品读第一次掌声。 （1）掌声是在什么情况下响起？ （2）同学们为什么为英子鼓掌？ （3）同学们想通过掌声告诉英子什么？这是 （ ）的掌声？（自学二分钟） （对学二分钟） （群学三分钟）（每组二号展示） 2.品读第二次掌声。 方法同上 这是 （ ）的掌声。 （