表一：双师教学课堂观察任务表_4030.docVIP

两个亮点 从题目信息的提取及问题的提出甚至是解答的思路都能以学生的思路为主，教师顺着学生思路去引导，充分展示了学生的主导地位。 对于同一个问题，能让学生提出不同的解决方案，体现了思路的多样化。 两个建议 联系整数的加减法，教师可在新课上适当放手； 适当提及算理，让学生明白为什么能这样算。 两个问题 如何在课堂生关注差生，在他们不会整数加减法的情况下如何去学小数的加减法； 如何在学生已经学会的基础上再次提高他们的积极性。 “双师教学”小学数学课堂观察任务表 本次网络直播培训的研讨主题是“积累活动经验，发展运算能力”，请老师们在看课的过程中找出两个亮点，两个缺点并给出建议，并提出两个问题。