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教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。 朗读课文 感知内容:你在诗中听到了哪些声音? 你觉得这秋天的声音美吗? 你最喜欢的是哪种声音?(是否可以小组合作学习) 感知课文 1、同学们,自然界中有许多美妙的声音,你们想欣赏一下吗? 2、展开想象:你们知道秋天的声音是怎样的吗?你脑海里出现的秋天的声音是一幅怎样的画面呢?(引导学生想象并交流) 朗读感悟 品读第1—3节,选择自己最喜欢的一节,边读边展开想象:你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?(可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象)。 品读体会,升华情感 1.指名诵读最后一节。 2.交流:从这一节感受到了什么? 3.带着这种情感齐读最后一节。 小结 是啊,秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里,听到秋的声音,我们的心里多么——( )就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧! 感情朗读。 * 听听,秋的声音 人教新课标三年级 语文上册第三单元 手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆 轻声齐读,你能离秋天更近。 “轰轰” 秋天大丰收 “叽叽” *
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