第五讲 办学和管理.pptVIP

第五讲 办学和管理 第一节 办学就是办文化 第二节 办学和管理：定位、理念 与体制 第三节 作为管理途径的教育跟踪 第一节 办学就是办文化 一、文化是什么？ “文化”一词在我国最早出现在西汉时期，意为“教化”，指文治教化、礼乐典章制度。19世纪末，文化的涵义有所拓展，除初始意义之外，还包括了三重涵义，一指文明；二指精神和经人类劳动所创造的物质；三则单指精神方面的内容。在西方19世纪对文化的研究中，最有代表意义的“文化”概念是英国的“人类学之父”泰勒在其专著《原始文化》中所阐述的：“文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人类在社会里所有一切的能力与习惯。” 前苏联学者将文化定义进行了提炼，认为广义的文化指人类所创造的一切，既包括物质，也包括精神。狭义的文化指与人类精神活动有关的精神生活、精神现象和精神过程。由于体现了简洁性和科学性的统一，这一阐述成了迄今为止引用频率最高的文化概念。 文化是一个抽象的概念。“文化不是一件东西，而是一个过程。”（ By Marian L.Lundy Dobbert）我们不能说一个大学“拥有”怎样的文化。说一个大学“拥有”一种文化实际上就陷入了将文化的含义具体化的危险，等于允许使用一种变形的谬论。说一个大学“拥有”某种文化，言下之意是我们可以通过作用于大学的课程或其