高三第一轮复习导学案3.4 定积分和微积分基本定理教师版.docVIP

第 第三章导数及其应用 3.4 定积分与微积分基本定理（仅限理科） 【考纲要求】 　1.了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念. 2.了解微积分基本定理的含义. 高考中对定积分的考查频率不是很高,主要是考查定积分的概念和几何性质,以及使用微积分基本定理计算定积分、使用定积分求曲边图形面积,并能解决一些简单的物理问题等.=( ) A. B. C. D. 解析：由求定积分的四个步骤：分割，近似代替，求和，取极限.可知选项为D 2.( ) A.1 B. C. D. 解析：函数的图像是圆心为，半径为1的圆的上半部分.由定积分的几何意义知道，所求定积分为圆面积的，也即是，故选B. 3．下列命题：①已知在上连续，且，则；②应用微积分基本定理有，则；③；④．其中正确的是（　　） Ａ．①②③④ Ｂ．③④ Ｃ．②③④ Ｄ．②③ 答案：Ｂ 4．　　　　． 答案： 　5　列车以72km/h的速度行驶，当制动时列车获得加速度，问列车应在进站前多长时间，以及离车站多远处开始制动？ 　　思路分析：因列车停在车站时，速度为０，故应先求速度的表达式，之后令，求出，再据和应用定积分计算出路程. 解：已知列车的速度，列车制动时获得的加速度．设列车由开始制动到经过秒后的速度为，则． 　　令得（s）． 　　设列车由开始制动到停止时所走过的路程为，则有（m）． 　　列车应在到站前50s，离车站500m处开始制动． 　　评注：本题考查的是定积分在变速直线运动中的应用，两次使用定积分物理意义不同，应细心体会. 【探究案】 探究点一 用定积分的定义计算定积分 例1. 求定积分的值. 解析：（1）分割：把区间[0，1]等分成n个小区间[]（i=1，2，…，n）.其长度为△x=，把曲边梯形分成n个小曲边梯形，其面积记为△Si（i=1，2，…，n）. （2）近似代替：用小矩形面积近似代替小曲边梯形的面积， △Si=f（）△x=3，（i=1，2，…，n）. （3）求和：. （4）取极限：S=. ∴. 点评：本题如果用微积分基本定理或定积分的几何意义来求，更为简单，在此仅仅为了说明用定积分的定义可以计算定积分.通常在用微积分基本定理或定积分的几何意义计算定积分比较困难时，再用定积分的定义计算定积分。 探究点二 用微积分基本定理计算定积分 例2. 求定积分的值. 解析：=. 点评：本题由想到被积函数的原函数可能是自然对数的形式，只是需要把拆成与的差.运用微积分基本定理计算定积分的关键是找到被积函数的原函数。 探究点三 用定积分的几何意义计算定积分 例3. 求定积分的值. 解析：表示圆(x-1)2+y2=1（y≥0） 的一部分与直线y=x所围成的图形（如图所示）的面积， 因此=. 点评：本题如果用定积分的定义或微积分基本定理求解都比较麻烦，由联想到圆(x-1)2+y2=1（y≥0）的一部分与直线y=x，再联想到定积分的几何意义，从而简化了运算.这也是数学结合思想的又一体现。运用定积分的几何意义计算定积分，需要具备较强的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。 定积分的计算，在实际解题中，应因题而异，择优用之，灵活解题，才能快速而准确地解决问题。 探据点四 定积分的应用＝与直线所围成的图形的面积． 解：如图，先求出直线与曲线的交点，由方程组解得． 故交点坐标为． 因此，积分区间应分为两部分，且由图象的对称性知，图形在两个积分 区间上面积相等． 　　故． 　　评注：本解法充分利用图形的对称性，减少了运算量.　　 （二）、求解有关变速直线运动及变力做功等的问题 　　例5　列车以72km/h的速度行驶，当制动时列车获得加速度，问列车应在进站前多长时间，以及离车站多远处开始制动？ 　　思路分析：因列车停在车站时，速度为０，故应先求速度的表达式，之后令，求出，再据和应用定积分计算出路程. 解：已知列车的速度，列车制动时获得的加速度．设列车由开始制动到经过秒后的速度为，则． 　　令得（s）． 　　设列车由开始制动到停止时所走过的路程为，则有（m）． 　　列车应在到站前50s，离车站500m处开始制动． 　　评注：本题考查的是定积分在变速直线运动中的应用，两次使用定积分物理意义不同，应细心体会. 【训练案】 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）． 1．将和式的极限表示成定积分 （ ） A． B． C． D． 2．下列等于1的积分是 （ ） A． B． C．