授课技巧----如何讲授和整合.pptVIP

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  • 2017-05-22 发布于广东
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授课技巧----如何讲授和整合

演讲技巧与整合 培训的内容 第一部分:授课中的技巧 第二部分:授课后的整合总结 培训技巧的训练 培训技巧一 动作(身体语言)的运用 口语表达:声音 培训技巧二 如何导入 如何讲授内容 如何结尾 授课中的技巧 培训技巧的训练 如何导入 破冰开场的方法 课程的精彩介绍 如何过渡 如何讲授内容 讲授重点的方法 难点的训练方式 互动提高授课效果的方式 如何结尾 不同的价值观 琪雅品牌DNA 培训技巧一训练 动作(身体语言)的运用 口语表达:声音 小组讨论 动作(身体语言)的运用 仪容仪表 面部表情 眼神 目光 手臂与手势 双脚 站位 移动 板书 口语表达:声音 仪容----整齐、清洁、利落、自信 职业着装: 上衣有领、有袖有扣,注意大方得体、简约、干炼,服装应注重整体和 立体的职业形象,注重舒适、简洁、得体,便于走动,不宜穿着过紧或 宽松、也可选用简约上装和裤装,针对上课的内容穿、相应的服装(如: 彩妆可以穿一些时尚但不夸张的服装)。 淡妆:突出个人五官优势。 发型:一般头发健康的标准就是具有光泽、发色乌黑、清洁滋润、无头皮屑,不可披头发上课。 袜子:肤色,不可有花纹 鞋子:有跟的包鞋 配件:首饰勿挂太多 仪容----整齐、清洁、利落、自信 服装:西装(以深蓝、深灰较佳);素色衬衫;领带颜色应配合西装色系。 头发:整齐、利落、不可遮住脸部 袜子:深色袜子,不可着白袜 鞋子:深色皮鞋,保持干净 面部表情 眼神的要求 缓慢而平均地与现场每一个人接触眼神,一次只看一位听众 回答学员问题时,不能只看着提问者 将目光转向下一位听众之时,停顿一下并吸一口气 避免看天花板、地板或墙壁作沉思状 目光停留在听众身上五秒左右,以便讲完一句完整的话或表达一个完整的语义 目光交流 手臂与手 双手可以放在小腹前,手肘成45度角。 单手放在小腹前,另一支手垂直于两边裤腿中线处。 做动作时,出手要有力度、大方,不给人拘谨的感觉。不要收肩、抬肩,要打开肩膀。 运用手势时勿挡住与他人眼神的接触 动作舒展,若动作过小,有时会显得胆怯或不够大方 手势切忌固定抱胸、插兜、背手,或玩弄手边的工具、纸张等 手势 双脚 身体平直,勿三七步,脚尖对学员,两脚间距勿过大 勿走来走去,或无目的地踱步 移动 缓慢有韵律,配合眼神前进、后退勿转身背对大家。 前后:向前是要强化听众之感受力,向后是要拉远距离、松驰 左右:调适、均衡或转换话题、对象等 上下:站起来表示正式或操之在我,坐下来表示为了较非正式或研讨 站位---站姿 1、抬头脖颈挺直,双目向前平视,嘴唇微闭,面带微笑,微收下颌。 2、双肩放松,稍往下压,使人体有向上的感觉。双臂自然下垂于身体两 侧,或放在丹田处。 3、躯干挺直,身体重心应在两腿的中央,做到挺胸、收腹、立腰,不要 左右晃动。 4、手臂伸直放松,手指自然弯曲,摆时要以肩关节为轴,上臂带动前臂 向前,手臂要摆直线,肘关节略屈,前臂不要向上甩动,向后摆动 时,手臂外开不超过30度。前后摆的幅度为30~40厘米,表现大方,不 做作。 5、双腿直立,保持身体的端正。 男性——双手相握、叠放于腹前的前腹式站姿;双脚可稍许开叉,与肩部 同宽为限,显示出英俊洒脱、挺拔精神的美感。 女性——姿为前腹式,但双腿要基本并拢,感觉优雅大方、姿态优美的淑 女形象。两脚跟相靠,双脚尖分开成“丁字部”,身体重心放在后 腿上。 6、男:立正站姿,两脚分开齐肩宽;女:丁字步。 7、两腿并拢立直,腰背挺直,挺胸收腹。 站位---走姿 双腿大步迈出,后脚跟 先着地,后腿有劲,走 路平稳、有力、有朝 气,速度适中不拖拉。 板书 清楚、大字,让课堂最后一位学员都能看得清楚,字还不能过于潦草,主次应分明,留住主要内容。下课后不要马上擦黑板,于课前两分钟擦黑板。 条理性,上方主标题,左侧写课程主要重点,左边随机。以一、二、三等符号,内容始终不擦;中间部分为副板,用作小标题的板书位置,讲完一个大标题内容略作小结后擦去;黑板右侧作为机动,供绘图或作补充说明用。 口语表达 音量大小,确保后排角落的学员听得到,并吸引每位学员的注意力 声音高低,有高有平有低,让人能够辨别重点并用心去感受 表达速度,因内容特性,目的不同而有快有慢 适时停顿,用短暂的静止来强化沟通 声音 语调 抑扬顿挫,有力度,有激情,读重点时要提高音量。 语言要有力度,突出重点、多加感情投入。语调一定不能过高或过低,过高会给人一种费劲、难受的感觉,学员听起来会很吃力;过慢会让听者心里着急、想睡觉;根据自己平日上课的练习及经验,多注意把控。 语速 每

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