浅析互联网＋教育视域下微课圈在计算机课程中的应用.pdf

校企合作 浅析互联网+教育视域下 “微课圈”在计算机课程中的 应用 常 冗 (青海警官职业学院， 青海 西宁 810000) 摘 要：信 息时代的到来，使得先进的信息技术逐渐融入各个领域的发展过程 中，并起到 了至关重要的作用。传统教 育 教学模式也受到 了信息技术的影响而发生了巨大的改变，职业教育在互联网+大背景下有 了新的突破，以信息技术为依托 的教学手段极大地提高了学生参与学习的主动性和积极性。在互联 网十教育视域下，丰富的网络资源使得在线学习和移动 学习成为主流趋势 ，而微课就是为各种新型学习方式服务 的一种短 时教学视频 ，深入分析其在计算机课程教学中的合理应 用，对提高计算机教学水平具有积极的现实意义。 关键词 ：互联网+；微课 圈；计算机课程 ；应用 中图分类号 ：G434 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1069(2017)01—109—2 0 引言 1 微课圈的基本概述 信息时代 的到来加快 了先进的信息技术 的广泛应用 ， 1．1 微 课 “微”成为进驻各领域名词的开头定语 ，例如微博 、微信 、微 当下，现代化 的信息技术得到了不断深入 的研发和应 电影等 ，同样教育领域也面临着 “微 ”的同化 ，微课就是其代 用 ，移动通讯技术 、视频压缩与传输技术促进了移动终端 的 表 。微课 的呈现形式主要是短小精悍的教学视频 ，为学生提 应用 ，且提高了网络带宽与速度 ，技术层面 的微课成为一线 供多维度 、分层次、多样化教学方式的学习资源 ，其正成为 日 课堂教学中重要的教学手段。同时，教育体制改革要求 “学生 渐成熟 的新型教育教学资源 。职业院校的计算机课程教学一 为中心”，该理念 与移动学习、泛在学习、碎片化学习等融合 直作为热点学科 ，在教育体制改革的要求下虽然进行 了一系 互联网精神学习形式相结合 ，为微课 的有效利用奠定 了基 列 的转变 ，但还是存在一些问题影响了计算机课程教学 目标 础。由此可知 ，微课是信息技术发展与教育变革相结合的产 的实现。本文立足于此 ，对互联网+教育视域下 “微课 圈”在 物 ，代表 了教育与信息技术的融合。 计算机课程中的应用进行 了探讨 ，以供参考和借鉴。 1．2 微课 圈 外 ，通过动漫创作来构建 良好的生生关系 ，通过多样的校园 与机会使学生党员更好地参与到动漫创作当中，为动漫创作 文化来加强学生正确的人生观、价值观 ，从而为学生党建工 起到模范带头作用 ，进而为动漫创作未来的发展提供新的契 作开展营造出良好的文化氛围。 机 ，也为党的宣传工作的开展提供了坚实保障。 5 将学生党建与动漫创作融合 的途径 6 结束语 5．1 将学生党建工作与动漫创作融合的总格局 党建工作是动漫创作 的基础和保障，动漫创作为党建T 目前 ，对于动漫创作 的具体途径和方式 ，人们普遍关注 作的进一步推进提供新的途径与方向。加强学生党建T作 ， 于对动漫兴趣的加强 ，动漫艺术氛围的营造 ，对学生党建工 通过动漫创作对其的宣传与推广 ，增加校园文化 的多样性 ， 作在动漫创作中地位 、作用的探讨和将学生党建工作和动漫 从而为学校培养多元化人才奠定基础。因此 ，将学生党建工 创作相融合的实践并不多见。坚持党的领导、加强党的建设 作与动漫创作相融合 ，使其相互作用 、相互促进 ，不仅是构建 是构建校园文化的必要条件 ，尤其是增强对学生党建工作的 优秀校园文化及保持党的先进性 的必然要求 ，也是培养德才 重视 ，才能有力确保动漫创作的正确方 向。因此将动漫创作 兼备的现代化优秀人员的重要保障。 融入学生党建工作的总格局 中，对动漫创作未来的发展有着 参 考 文 献 重要的指导意义。