2016届高考生物大一轮总复习第六单元遗传的分子基础单元基础知识排查(六).doc

单元基础知识排查(六) 第一关：测基础　判正误 1．不同基因突变的概率是相同的(　×　) 2．基因突变的方向是由环境决定的(　×　) 3．一个基因可以向多个方向突变(　√　) 4．细胞分裂中期不发生基因突变(　×　) 5．一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代(　√　) 6．基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的(　√　) 7．基因突变一般发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中(　√　) 8．由于基因突变是不定向的，所以控制直毛的基因可以突变为控制长毛的基因(　×　) 9．获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变(　×　) 10．非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组(　×　) 11．同源染色体上的基因也可能发生基因重组(　√　) 12．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代(　×　) 13．染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子中碱基对的替换、增加或缺失(　√　) 14．原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体变异(　√　) 15．基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大(　×　) 16．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能(　√　) 17．作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种(　×　) 18．采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状(　√　) 19．体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的(　×　) 20．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体(　√　) 21．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体(　×　) 22．基因型为aaaBBBCcc的植株一定不是单倍体(　×　) 23．基因型为Abcd的生物体一般是单倍体(　√　) 24．四倍体水稻与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小(　×　) 25．单倍体育种是为了获得单倍体新品种(　×　) 26．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(　×　) 27．基因突变会产生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型(　√　) 28．基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源(　√　) 29．六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体(　×　) 30．单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数可育，如果是奇数则不可育(　×　) 31．在减数分裂过程中，无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分的交叉互换，这种交换属于基因重组(　×　) 32．杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组；诱变育种依据的原理是基因突变；单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异(　√　) 33．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体(　×　) 34．由二倍体加倍后产生的四倍体，与原来的二倍体是同一个物种(　×　) 35．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体(　×　) 36．杂交育种一定需要较长时间(　×　) 37．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果(　×　) 38．让高秆抗病(DDTT)与矮秆不抗病(ddtt)的小麦杂交得到F1，F1自交得到F2，可从F2开始，选择矮秆抗病的类型连续自交，从后代中筛选出纯种的矮秆抗病品种。类似地，用白色长毛(AABB)与黑色短毛(aabb)的兔进行交配得到F1，F1雌雄个体相互交配得到F2，从F2开始，在每一代中选择黑色长毛(aaB_)雌雄兔进行交配，选择出纯种的黑色长毛兔新品种(　×　) 39．若要培育隐性性状植物个体，可用自交或杂交，出现该性状即可(　√　) 40．达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平(　√　) 41．种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位(　√　) 42．一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不再发生改变(　×　) 43．现代生物进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变(　√　) 44．隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离，地理隔离必然导致生殖隔离(　×　) 45．进化过程一定伴随着基因频率的改变(　√　) 46．突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变(　×　) 47．长期使用农药后，害虫会产生很强的抗药性，这种抗药性的产生是因为农药诱导害虫产生了抗药性突变之故(　×　) 48．某校学生(男女各半)中，有红绿色