德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向——一种资本理论的分析视角.pdfVIP

年第 期 比较教育研究 ! 2007 4 NO.4 2007 总第203 期# COmparative EducatiOn Review GeneraI NO.203 德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向 一 一种资本理论的分析视角 孙 进 （德国波鸿鲁尔大学教育学系，德国波鸿 44801） ［摘要」本文从布迪厄资本理论的角度分析了德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向。文章 的分析表明，基于德国大学的场域结构特征，科学资本对于德国大学教师在职业上的发展起着 决定性的影响，它的资本价值要远高于教学资本。因此，德国大学教师相对而言倾向于对科学资 本的获取和积累，而把教学资本放在了相对次要的地位 。 ［关键词」德国大学；大学教师；教学与科研；布迪厄的资