2014-2015第一学期《护理学导论》3月考前辅导资料.docVIP

窗体顶端 《护理学导论》考前辅导资料 一、考试复习所用教材 《护理学导论》教材 二、考试题型介绍 1. 填空题：每空1分，共15分； 2. 名词解释：每题5分，共5题； 3. 简答题：每题10分，共4题； 4. 论述题：每题20分，共1题。 三、考试相关概念、知识点、复习题、例题归纳。 1. 奥瑞姆自理理论中将护理系统分为。 （1）完全补偿护理系统：适用于没有能力完成自理需求的个体，需要护士进行全面帮助，即替病人做所有的事，以满足病人在氧气、水、营养、排泄、个人卫生、活动以及感官刺激等各方面的需要。如：昏迷病人、意识清醒但无法行动者以及意识障碍者。 （2）部分补偿护理系统：适用于能完成部分自理活动，但某些方面缺乏自理能力的病人,需要护理人员帮助其完成受限部分的自理活动。 在此系统中，护士和病人共同承担病人的自理活动，在满足自理需要方面都能起主要作用。如：手术后病人。 （3）支持—教育系统：在此系统中，病人有能力执行或学习一些必须的自理方法，但必须在护士的帮助下完成。帮助的方法有支持、指导，提供促进发展的环境或教育病人提高自理能力。如：即将出院的糖尿病病人。 2. 简述人类的适应层次。 （1）生理层次适应是指发生在体内的代偿性变化，如GAST和LAS，这些变化都是由于外界对身体的需求增加或改变而引起的。 （2）心理层次适应是指当人们经受心理应激时，通过调整自己的态度、情绪去认识情况和处理问题，以恢复心理上的平衡。一般可运用心理防卫机制或学习新的行为，如松弛术来应对应激原。 （3）社会文化层次适应是调整个体的行为，使之与各种不同群体，如家庭、专业集体、社会集团等的信念、习俗及规范相协调。文化适应是指将我们的行为进行调整，与另一文化，如种族、民族、宗教、异地的概念、思想、传统和习俗相适应。如入乡随俗就是一种社会文化的适应。 （4）技术层次适应是指人们在使用文化遗产的基础上创造新的科学工艺和技术，以改变周围环境，控制自然环境中的许多应激原。 3. 影响健康的因素。 （1）生物因素：作为生物属性的人，其全部生命活动是建立在生物躯体上的。所以生物学因素是影响人类健康的主要因素。性别、年龄、种族、遗传因素等。 （2）心理因素：人的心理活动是在生理活动的基础上产生的，反过来又以情绪、情感作中介，通过神经系统影响机体的生理、生化变化。大量事实证明：积极的情绪可以增进健康；消极的情绪可以损害健康 （3）环境因素：自然环境因素、社会环境因素。 （4）生活方式：生活方式指人们长期受一定的文化信仰，民族习惯，经济能力，社会状况，风俗习惯，行为规范，特别是家庭环境的影响而形成的一系列生活习惯、制度和意识。目前社会中不良饮食习惯、吸烟、酗酒、吸毒、药物依赖和体力活动过少、生活工作节奏紧张、家庭结构的改变等异常的生活方式已成为困扰人类健康的重要因素。 （5）医疗保健服务：是指医疗保健机构和专业人员为防止疾病，增进健康而采用卫生资源和医疗手段，有计划、有目的地向个人、群体、社会提供必要的服务过程。在该服务中，医疗资源的分配，人员的质量，服务的好坏，制度的完善及人们获得该服务是否便利，都会对人类健康有所影响。 4. 马洛斯需要层次理论对护理有哪些意义？ （1）识别服务对象未满足的需要，这些未满足的需要就是需要护士提供帮助和解决的护理问题； （2）能更好地领悟和理解病人的言行； （3）预测病人尚未表达的需要，或对可能出现的问题采取预防性措施，以防止问题的发生； （4）系统地收集和评估病人的基本资料； （5）按照基本需要的层次，识别护理问题的轻重缓急，以便在制定护理计划时妥善地排列先后次序。 5. 试述成长与发展的基本原则。 （1）成长与发展是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的；（2）每个人都要经过相同的各个发展阶段； （3）每个人的发展都有其独特的个性，是按自己独特的方式和速度通过各发展阶段的； （4）每个发展阶段都具有一定的特征，并都有一定的发展任务； （5）每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等都受到婴幼儿期发展的影响； （6）发展是通过逐步的成熟和不断地学习而获得的。 6. 需要层次论中人类需要的一般规律有哪些。 （1）这些需要是人类普遍存在的； （2）一般情况下，生理需要是最重要的，只有它得到满足之后，人才得以生存，然后才考虑其他的需要； （3）有些需要需立即和持续予以满足，而有些需要可以暂缓，但它们最终是需要得到满足的； （4）通常是一个层次的需要被满足之后，更高一层的需要才出现，并逐渐明显； （5）各层次间可相互影响； （6）需要随着层次的向上移动，各种需要的意义是因人而异的，它受个人愿望、社会文化影响，受个人心身发展所决定的； （7）层次越高的需要，满足的方式越有差异。 7. 简述什么是评判性思维以及