江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段（第1课时）课件.pptVIP

* 学习目标 通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法。 以我国的区域差异为例，从地图上获取有效信息，比较我国三大自然区区域环境、人类活动的区域差异，探究区内整体性特征和区域差异的形成原因，分析地理环境与区域发展的关系。 利用近几年江苏大市调研试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 自我诊断 展示学生完成的课前准备部分的情况 考点诠释：不同区域自然环境及人类活动的差异 表1：区域差异的比较内容 一、区域差异比较 自然地理要素 要素 主要内容 地理位置 气候 地形 水文 水系 地质 植被 土壤 人文地理要素 人口 科技 交通、通讯 城市 农业 工业 表2：我国三大自然区差异 二、区域差异比较案例 项目 东部季风区 西北干旱、半干旱区 青藏高寒区 自然地理环境 地形 地势 气候 植被 土壤 水文 人类活动 农业 工业 人口 城市 [典型例题1]图1为“2013年我国四个地区各类耕地比重统计图”，读图完成（1）—（2）题。 二、区域差异比较案例 图1 东北部地区 100% 东部地区 100% 100% 中部地区 100% 西部地区 耕地占全国比重 25°以上坡耕地占全国比重 有灌溉设施耕地占本区比重 （1）据图可知 A．东部地区有灌溉设施的