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新校园 XinXiaoYuan 人文社科 小议译名 胡 文 艳 (呼和浩特职业学院，内 蒙 古 呼 和 浩 特 010010) 摘 要 ：本文通过对译名问题的历史回顾，分析了译名难的三大原因，即汉语结构的特殊性、新词产生的现状和公众 认可;提出译名应统一并且应主要依靠公众的选择来统一。 关键词 ：译名；历史;译名统一 随着信息时代的快速发展，语言也进人了一个前所未有 下来。音译的标准则采用玄奘提出的“五不翻”—— “秘密故” 的髙产期。几乎每天都有新词产生，而这些词又依附于传媒的 “含多义故”“此无故”“顺古故” “生善故”。 力量飞快地进人大众的视线。信息交流的日益密切使这些词 近现代以来，由于国外科技、政治、经济、哲学、文学等书 语的译介工作特别是译名问题变得非常棘手。 籍的不断涌人，新的词汇明显增加，译名问题成为争论的焦点 _ 、历史回顾 并引起了有识之士的髙度重视。其中，章士钊、胡以鲁、容挺 译名问题的探讨由来已久。早在两千多年前，孔子就对记 公，以及朱自清在译名问题上所展开的争论将这一问题的研 载名称的方法提出过“名从主人，物从中国”的原贝〗。这里的名 I 究推人了髙潮。章士钊认为义译常难吻合原意，以义译名，“无 和物主要是指人名、地名和具体的物品。另外，他指出“名不正 论选字如何精当，其所译者非原名，乃原名之定义”并指出 则言不顺，言不顺则事不成”强调了“名”的重要性。到了唐 “义译之第一要害，即在定名之事，混于作界，失取一界说以为 代，中国出现了第一个翻译髙潮，即对佛经的翻译。当时普遍 之名”。 采用的是“音义两收，兼言翻译”的方法。音译的办法就此传了 其间，胡以鲁和容挺公各抒己见，与之争鸣。胡以鲁指出， 人在称谓上会直接喊对方的名字，而中国人则不会直接称呼 升口译人员对跨文化的认知能力和协调能力，降低口译时间， 对方的姓名，认为这是一种不礼貌的行为。 有效协调跨文化交际中存在的差异，尽量减少负面的影响。 三、培养口译人员的跨文化交际能力和意识 总而言之,在跨文化交际过程中，应该髙度重视对口译人 对口译工作者来说，跨文化交际意识是提升语言判断能 员跨文化交际能力和意识的培养，使其充分了解中英文化在 力和调解能力的重要途径,在强化跨文化意识的过程中，要髙 思维模式、语义表达、用语规则方面存在的差异性，并不断积 度重视中英文在语意表达、思维模式、用语规则等方面存在的 累不同语言之间存在的各种语言表达方式和表达习惯，提髙 差异性，对各个国家和民族的历史文化背景进行深刻的掌握 口译人员的翻译能力和水平，提升跨文化口译的效果和质量。 和了解，提髙自身对语言翻译的精准性,提髙语言信息的传递 效果,提升自身的口译水平和能力。首先，口译人员要充分地 参考文献： 学习母语文化知识，提升对语言语义的理解水平，提髙对文 [1] 俞莲年.口译中文化差异的协调一从跨文化交际角度透视口 化、教育、文学、商务、科学技术等各个领域文化和专业用语的 译[D].厦门：厦门大学,2012. 积累,深人挖掘母语和其他国家和民族语言之间存在的不同。 [2] 赵博.口译中跨文化交际差异的协调[J].经营管理者,2016 其次，在学习母语的基础上应该将英美文学作为重点内容，了 (15)381. 解英美国家的发展情况，通过多媒体信息技术对英美国家的 [3] 鲍晓英.跨文化交际口译中的语用迁移[J].英语研究,2006(3): 历史文化、宗教信仰、风俗习惯等进行全