浅谈高校乒乓球教学过程中的问题及对策.pdfVIP

·教学探讨· 浅谈高校乒乓球教学过程中的问题及对策 北京印刷学院 孙纪翔 【摘要】乒乓球是一项简单易行的运动，多年来受到广大青少年的追捧，现如今已列入高校体育课程中成为高校体育教学中的重要 组成部分。但是在当前素质教育注重学生综合能力发展的高校体育教学中，高校乒乓球教学中依旧存在一些亟待解决的问题。本文 就从高校乒乓球教学的视阈出发对乒乓球教学过程中的问题进行一些探究。 【关键词】高校乒乓球 教学过程 问题及对策 作为一门强化学生的身体素质的学科，高校体育教师的教 三、优化教学，丰富高校乒乓球教学内容 学质量直接影响学生体育知识的学习、体育技能的掌握以及学 在当前高校乒乓球教学中，部分教师教师的教学模式过于 生身体素质能否全面健康发展。但由于高校阶段学生乒乓球知 传统，教学内容过于单一，导致高校乒乓球教学质量不高，在 识与技能掌握情况参差不齐、部分教师教学模式落后、方法单 一定程度上阻碍学生学习效率的提升。针对这一情况，教师应 一等情况导致高校乒乓球教学过程中还存在一些问题。故以下 积极优化乒乓球教学，丰富教学内容以提高教学的质量。 笔者就对高校乒乓球教学过程中存在的问题分析并提出相关建 教师可以：首先，借助多媒体课件丰富教学内容。如：教 议： 师可以借助多媒体课件辅助教学，以图文并茂、声像结合的形 一、提升专业，为学生科学学习提供保障 式为学生讲解乒乓球的相关小故事、为学生讲述一些乒乓球相 在教育中，教师是学生学习的主导者，对学生知识与技能 关的趣闻，并为学生介绍一些乒乓球运动明星。以此加深学生 的提升具有促进意义。但在当前的高校乒乓球教学中，由于不 对乒乓球的认识与理解，同时可以为学生之后的 学习奠定良好 同的体育教师专攻的体育技能不同，故在乒乓球教学中，部分 的基础。其次，组织学生参与相关的乒乓球游戏。如：单打对 教师没有具备专业的教学知识，往往仅凭多年的教学经验实施 决、男女对决、混合双打等游戏，教师可以为学生留出一定的 教学，故无法实现科学有效的教学。 时间让学生自由参加报名，每人至少报一项。然后引导组织学 为改善这一情况，部分高校体育教师在教学前应积极提升 生开展相关的训练，通过这样的形式逐渐让学生开始接触乒乓 自身的专业知识与技能，以此为实现科学有效的教学提供有力 球熟悉乒乓球，并在摸索中逐渐提升自己的技能。同时，教师 保障。教师可以：1.教师应明确教学目标与自己肩负教育责任 可以鼓励学生向教师提出挑战，教师可以给予挑战胜利的学生 与使命，如：教师应在教学前深入钻研教学大纲，明确教学目 一些适当的奖励以增强其自信心，且可以促进其技能的提升。 标与教学重点。2.教师应积极提升自身的专业知识与技能。如： 四、技能讲解，强化高校学生乒乓球技能 教师可以通过相关的书籍、网络资料，了解乒乓球相关资讯， 传统的高校乒乓球训练中，通常教师为班级不同层次学生 并积极扩充自己的知识储备。同时教师可以找体育专攻乒乓球 提出相同的要求，进行相同的训练。这样的教学模式中没有考 专业的教师进行沟通求教，不断发展与完善自身技能以实现自 虑到不同学生乒乓球基础不同、学习速度与理解能力之间存在 身教学工作效果的最大化。3.加强锻炼，不断提升自身乒乓球 明显差异。故无法实现全体学生学习效率的有效提升，对此， 技能。如：教师可以在课余时间或周末空闲时间，约一些同学、 教师应在技能讲解的过程中应考虑到学生之间存在的差异，采 朋友或是教师同事练习乒乓球的技能。 用因材施教的教学方法以强化全体学生乒乓球技能的提升。 二、激趣教学，提升学生乒乓球学习兴趣 首先教师应在日常的教学中注重对学生的观察，分析班级