中考化学实验探究题专题训练.docVIP

《实验探究题专题训练2012》 32.（7分）《朝阳》化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。 （1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为 。 （2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是 ，由此可验证分子的性质。 （3）实验3中，最易生锈的是 ，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少________对铁锈蚀的影响。 33.（5分）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气。 【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色无色），该反应的化学方程式为：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X X的化学是： 。 ②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。 根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。 【实验探究】 甲同学进行了如下图所示A、B两步实验： 实验现象为 A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。 由此甲同学认为：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。 乙同学认为甲同学的方案不合理，于是进行了如下图所示实验（夹持装置略去）： 【结论与反思】（1）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是： 。 （2）上图C装置的作用是 。 （3）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中 。 32．（分）________，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入________，白磷发生燃烧，该实验________（填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。 （2）乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，采取的实验操作是________石蕊溶液染成紫色的干燥纸花33．（分）载人宇宙飞船中安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置非常好奇，设计实验进行探究。【提出问题】过氧化钠【查阅资料】①N2、O2、CO2 ② CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。 【猜想】N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。 【】 实验：验证。 （1）实验操作如图所示（2）观察________现象，判断。实验：验证。（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。________，发生的变化是________变化。 A B C （2）实验：验证。（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。 A B C D （）实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 装置的气密性良好。 ② 打开，向中________，C装置中有气泡出现。 A装置中发生反应的化学方程式为________； C装置作用是_______。 ③ 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。 带火星的木条复燃。 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 【实验反思】 （）________（填“单质”或“化合物”）。（）实验Ⅲ________。 32．（分33．（分）化学小组同学提出猜想33．（分）化学小组同学提出猜想查阅资料和FeSO4 溶液Mn元素在生成物中显+2价实验32．（6分）在CO2复习课上，老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质。 说明：1．装置I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸 2．装置III 中在小试管外壁贴有４片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。 （1）实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出I中反应的的化学方程式 　　 ；检验II 中气体收集满的方法是 。 （2）实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时III 中出现的现象是 ，有关反应的化学方程式为　　　　，该实验说明CO2具有的性质是 。 33．（6分）小明看到一则新闻：某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。对此现象小明产生了疑问 【提出问题】电石遇水为什么会引起火灾？【查阅资料】电石主要成分为碳化钙（CaC2），它没有可燃性但遇水会产生气体。