电工电子教案三极管技术总结.docVIP

课程指导方案（首页） 2014～2015 学年第 一 学期 课次 课 时 2 班级 周次 日期 上课 地点 教学 实施 资讯 示范 小组 讨论 计划或 项目实施 实验 实习 实训 √ 学习情境名称 三极管 能力 目标 能够用万用表分辨三极管的极性与好坏。 知识 目标 1、了解三极管的结构； 2、掌握三极管的电流放大作用； 3、掌握三极管的特性曲线及各个参数。 教学 资源 教材、学习资料 教学 方法 讨论法、实验法、引导法 考核 与 评价 教师评价 作 业 1、简述三极管的结构特点； 2、已知三极管的β＝50，IB＝10μA，工作于放大状态，求IC的大小。 教研室主任意见： 签字： 日期： 课程 学习 指导 意见 教师授课教案 教学过程设计： 1、学习任务： 理解三极管的电流放大作用，掌握三极管的特性曲线，并能判断三极管的工作状态 2、提出要求： （1）了解三极管的结构； （2）掌握三极管的电流放大作用； （3）掌握三极管的特性曲线，并能判断三极管的工作状态。 知识准备： 【课程导入】 如图示电路为扩音器的示意图。话筒将声音信号转换成微弱的电信号，经放大电路放大后变成大功率的电信号，推动扬声器，在还原为较强的声音信号。放大电路的核心元件主要是半导体三极管和场效应管。 【授课内容】 一、三极管的结构、符号和分类 1、结构组成：由两个PN结、3个杂质半导体区域和三个电极组成，杂质半导体有P、N型两种。 三个区：基区---很薄。一般仅有1微米至几十微米厚. 发射区---发射区浓度很高。 集电区---集电结截面积大于发射结截面积。 两个PN结：发射结---为发射区与基区之间的PN结。 集电结---为集电区与基区之间的PN结。 三个电极：发射极e、 基极b和集电极c; 分别从这三个区引出的电极。 三个区组成形式：有NPN型和PNP型两种。结构和符号如图下图所示。 教师授课教案 2、分类： （展示三极管的实物） （1）按材料分：硅管（多用于NPN管）、锗管（多用于PNP管） （2）按结构分： NPN、 PNP2 （3）按使用频率分：低频管、高频管 （4）按功率分：小功率管 500 mW； 中功率管 0.5 (1 W； 大功率管 1 W 二、三极管的放大作用（由课堂小实验演示） 1、三极管的工作电压：发射结正偏，集电结反偏。 NPN管：UCUBUE PNP管：UEUBUC 电流分配关系： IE = IC + IB 2、三极管的电流放大作用：（由教师演示，学生分组实验获取数据） 以NPN管为例。如图示连接电路，并分别在基极、集电极、发射极传入量程适当的电流表。 调节RB的阻值，从电流表中读出不同的IB、IC、IE值填入实验表中。 教师授课教案 1 2 3 4 5 IB/mA 0 0.01 0.02 0.03 0.04 IC/mA 0.01 0.56 1.14 1.74 2.33 IE/mA 0.01 0.57 1.16 1.77 2.37 根据实验数据，分析三极管三个电极的电流关系，得出结论： ① IC=βIB ② IE=IC+IB=(1+β) IB ③ ICIB ， IC≈IE 三极管电流放大的实质：用较小的基极电流区控制较大的集电极电流。 三、三极管的特性曲线 三极管的特性曲线是指各电极间电压和电流之间的关系曲线。 三极管特性曲线的测试电路 1、输入特性曲线：uCE一定时，uBE和iB之间的关系。 与二极管特性相似 导通电压 UBE(on)：硅管： (0.6 ( 0.8) V，取 0.7 V； 锗管： (0.2 ( 0.3) V，取 0.3 V。 教师授课教案 2、输出特性曲线：uBE一定时，uCE和iC之间的关系。 （1）截止区： c、e开路IB 0, IC = 0两个结反偏（UB≤UE） （2）放大区：c、e间电阻线性可变 发射结正偏,集电结反偏(UCUBUE) （3)饱和区：c、e短路 IC ( ( IB 两个结正偏（UC≤UB） 【补充内容】 （一）三极管管脚及管型的判断 1．基极和管型的判断 引导学生展开活动： （1）复习万用表的使用注意事项及测电阻的方法。 （2）根据三极管的结构可知，在测量其极间电阻时，可将其等效为两个反向串联的二极管，即 NPN PNP 根据三极管结构示意图，讨论三极管各极间电阻的大小有何特点，据此制定判断三极管基极和管型的方案，并进行实际操作加以验证，最后由学生归纳检测步骤。 教师授课教案 归纳总结： 选用万用表R×100挡或R×1k挡： ①假设三