幼儿园武术教育探索之路.pdf

Selected Paper E-mail:youjiao365jy@163.com 教研管理 幼儿园武术教育探索 路 江苏省常州市新北区魏村中心幼儿园 张二伟 《幼儿园教育指导纲要 （试行）》（以 术礼仪是武德在当今社会的外在表现。 加入有节奏的音乐，生成了一系列活动， 下简称《纲要》）指出：“幼儿园必须把保 例如，一些体格较大的幼儿喜欢欺负弱 让幼儿在游戏和音乐中学习武术，激发 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工 小的幼儿，对此，我在第一次进行武术教 幼儿练习武术的积极性。 作的首位。”拥有健康的身体对幼儿来说 学时就教导幼儿要 “习武先习德”。“武 例如，我园自主生成的武术活动有 非常重要。武术是中华民族优秀传统文 德”就是为人要谦虚、谨慎；讲礼貌，尊敬 “趣打海盗”“我是特种兵”“小小击剑手” 化之一，不仅可以增强体质、防身自卫， 长辈；爱护同伴，并且相互尊重、相互帮 等，通过情境性练习，不仅激发了幼儿的 我们认为，传统武术礼仪进入 还锻炼了幼儿的协调性、灵活 而且还可以激发爱国意识和民族自豪 助。因此， 学习兴趣， 奋发向上、 感，培养尊师爱友、坚强勇敢、 幼儿园, 在促进幼儿道德礼仪发展的同 性及四肢力量的发展。我园还自主创编 乐于助人、见义勇为等思想品质。因此， 时，也对传承中国传统武术文化有着重 了一系列武术操，有《精忠报国》《中国功 笔者认为，将武术教育融入幼儿教育之 要的铺垫性意义。 夫》《男儿当自强》等，都是幼儿每天早操 中很有必要。鉴于我园之前没有武术教 （二）武术融入体育教学 必练的项目。根据不同年龄段幼儿的特 育的经验，于是，我们展开了武术融入幼 将武术教育以课堂教学的形式融入 点，我们设计了不同难度的动作，再配上 儿教育的探索之路。 幼儿园，不仅可以激发幼儿的学习兴趣， 有节奏感的音乐，使得每一个幼儿都能 我园幼儿从来没有接触过武术，对 提高教学效果，还可以丰富幼儿的学习 兴致高昂地学习，进而达到锻炼身心的 武术知识了解不多。于是，我为孩子们 内容，使课堂教学呈现出多元化。但是， 目的。 现场表演了一套 林拳。伴随着音乐， 单一的练习难免会使幼儿失去兴趣，为 2.体弱儿及肥胖儿 孩子们完全投入到了武术的氛围中，每 了激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果， 体弱儿和肥胖儿一直是令家长和园 个孩子都 大眼睛，露出一副很崇拜的 我们把武术教学渗透到体育游戏中。例 所苦恼的对象，根据幼儿的个体情况，我 表情，更有甚者边看边模仿。后来，孩子 如，我们设计了体育活动“趣打海盗”。活 园给他们制订了相应的锻炼计划，通过 们每次在幼儿园看见我，都会热情地跟 动中，我们为幼儿营造了打海盗、保卫祖 专业的武术及体能训练，再搭配合理的 同伴、家长介绍：“他就是会武功的张老 国的情境，让幼儿学习各种招式本 饮食计划，达到了锻炼身体、增强体质的 ，孩子们已经完全被我的武 —— 、踢腿等。幼儿通过游 。 师。”我知道 领—冲拳、推掌 目的 术吸引住了。 戏中所设置的障碍，然后用所学本领去 在体弱儿的训练计划中，我们把一 为了满足孩子们对武术的兴趣和需