[学案导学与随堂笔记]2015-2016学年苏教版必修二数学[课时作业与单元检测]2.1.2直线的方程（二） .docVIP

2.1.2　直线的方程(二)——两点式【课时目标】　1．掌握直线方程的两点式及其使用条件．2．理解直线方程的截距式和直线在x轴与y轴上的截距的概念． 直线方程的两点式和截距式 名称 已知条件 示意图 方程 使用范围 两点式 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1≠x2，y1≠y2 ＝ 斜率存在且不为0 截距式 在x，y轴上的截距分别为a，b且ab≠0 斜率存在且不为0，不过原点 一、填空题 1．下列说法正确的是________(填序号)． 方程＝k表示过点M(x1，y1)且斜率为k的直线方程； 在x轴、y轴上的截距分别为a，b的直线方程为＋＝1； 直线y＝kx＋b与y轴的交点到原点的距离为b； 不与坐标轴平行或垂直的直线的方程一定可以写成两点式或斜截式 2．一条直线不与坐标轴平行或重合，则它的方程 可以写成两点式或截距式； 可以写成两点式或斜截式或点斜式； 可以写成点斜式或截距式； 可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式． 把你认为叙述正确的序号填在横线上________． 3．直线－＝1在y轴上的截距是________． 4．过点(－1,1)和(3,9)的直线在x轴上的截距为________． 5．直线－＝1与－＝1在同一坐标系中的图象可能是________(填序号)． 6．过点(5,2)，且在x轴上的截距(直线与x轴交点的横坐标)是在y轴上的截距的2倍的直线方程是__________． 7．点(1 005，y)在过点(－1，－1)和(2,5)的直线l上，则y的值为________． 8．过点P(6，－2)，且在x轴上的截距比在y轴上的截距大1的直线方程是________________． 9．设a，b是参数，c是常数，且a，b，c均不等于0，＋＝， 则直线＋＝1必过一定点________． 二、解答题 10．已知直线l的斜率为6，且被两坐标轴所截得的线段长为，求直线l的方程． 11．一条光线从点A(3,2)发出，经x轴反射后，通过点B(－1,6)，求入射光线和反射光线所在的直线方程． 能力提升 12．已知点A(2,5)与点B(4，－7)，点P在y轴上，若PA＋PB的值最小，则点P的坐标是________． 13．已知直线l经过点(7,1)且在两坐标轴上的截距之和为零，求直线l的方程． 1．直线方程的几种形式，都可以用来求直线的方程，但各有自己的限制条件，应用时要全面考虑．(1)点斜式应注意过P(x0，y0)且斜率不存在的情况．(2)斜截式，要注意斜率不存在的情况．(3)两点式要考虑直线平行于x轴和垂直于x轴的情况．(4)截距式要注意截距都存在的条件． 2．直线方程的几种特殊形式都有明显的几何意义，在求直线方程时，应抓住这些几何特征，求直线方程． 3．强调两个问题： (1)截距并非距离，另外截距相等包括截距均为零的情况，但此时不能用截距式方程表示，而应用y＝kx表示．不是每条直线都有横截距和纵截距，如直线y＝1没有横截距，x＝2没有纵截距． (2)方程y－y1＝(x－x1)(x1≠x2)与＝(x1≠x2，y1≠y2)以及(y－y1)(x2－x1)＝(x－x1)(y2－y1)代表的直线范围不同(想一想，为什么？)．2．1．2　直线的方程(二)——两点式知识梳理 ＋＝1 作业设计 1．　2． 3．－b2 解析　令x＝0得，y＝－b2． 4．－ 解析　由两点式＝， 得y＝2x＋3，令y＝0， 有x＝－，即为在x轴上的截距为－． 5． 解析　两直线的方程分别化为斜截式：y＝x－n， y＝x－m，易知两直线的斜率的符号相同，四个图象中仅有图象的两直线的斜率符号相同． 6．x＋2y－9＝0或2x－5y＝0 解析　当y轴上截距b＝0时，方程设为y＝kx， 将(5,2)代入得，y＝x，即2x－5y＝0； 当b≠0时，方程设为＋＝1，求得b＝． 7．2 007 解析　过(－1，－1)和(2,5)两点的直线为y＝2x＋1，代入点(1 005，y)得y＝2 011． 8．＋＝1或＋y＝1 解析　设直线方程的截距式为＋＝1，则＋＝1，解得a＝2或a＝1，则直线的方程是＋＝1或＋＝1，即＋＝1或＋y＝1． 9．(c，c) 10．解　方法一　设所求直线l的方程为y＝kx＋b． k＝6，方程为y＝6x＋b． 令x＝0，y＝b，与y轴的交点为(0，b)； 令y＝0，x＝－，与x轴的交点为． 根据勾股定理得2＋b2＝37， b＝±6．因此直线l的方程为y＝6x±6． 方法二　设所求直线为＋＝1，则与x轴、y轴的交点分别为(a,0)、(0，b)． 由勾股定理知a2＋b2＝37． 又k＝－＝6， 解此方程组可得 或 因此所求直线l的方程为x＋＝1或－x＋＝1． 即6x－y±6＝0． 11．解　点A(3,2)关于x轴的对称点为A′(3，－2)，