[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中人教B版数学必修二课时作业：第2章 2.1.2.docVIP

2．1．2　平面直角坐标系中的基本公式【课时目标】　1．理解并掌握平面上两点之间的距离公式的推导方法．2．能熟练应用两点间的距离公式解决有关问题，进一步体会坐标法的思想． 1．若平面上两点A、B的坐标分别为A(x1，y1)，B(x2，y2)，则A、B两点间的距离公式为 d(A，B)＝|AB|＝____________________________________________________________． 特别地，原点O(0,0)与任一点A(x，y)的距离为d(O，A)＝__________． 2．中点公式 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，M(x，y)为A线段AB中点，则x＝________，y＝________． 一、选择题 1．已知点A(－3,4)和B(0，b)，且|AB|＝5，则b等于(　　) A．0或8 B．0或－8 C．0或6 D．0或－6 2．已知线段AB的中点在坐标原点，且A(x,2)，B(3，y)，则x＋y等于(　　) A．5 B．－1 C．1 D．－5 3．以A(1,5)，B(5,1)，C(－9，－9)为顶点的三角形是(　　) A．等边三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D．无法确定 4．设点A在x轴上，点B在y轴上，AB的中点是P(2，－1)，则|AB|等于(　　) A．5 B．4 C．2 D．2 5．已知点A(1,2)，B(3,1)，则到A，B两点距离相等的点的坐标满足的条件是(　　) A．4x＋2y＝5 B．4x－2y＝5 C．x＋2y＝5 D．x－2y＝5 6．已知A(－3,8)，B(2,2)，在x轴上有一点M，使得|MA|＋|MB|最短，则点M的坐标是(　　) A．(－1,0) B．(1,0) C． D．二、填空题 7．已知点A(x,5)关于点C(1，y)的对称点是B(－2，－3)，则点P(x，y)到原点的距离是________． 8．点M到x轴和到点N(－4,2)的距离都等于10，则点M的坐标为______________． 9．等腰三角形ABC的顶点是A(3,0)，底边长|BC|＝4，BC边的中点是D(5,4)，则此三角形的腰长为_________________________________________________________________． 三、解答题 10．已知A(6,1)、B(0，－7)、C(－2，－3)． (1)求证：△ABC是直角三角形； (2)求△ABC的外心的坐标． 11．求证：三角形的中位线长度等于底边长度的一半． 能力提升 12．求函数y＝＋的最小值． 13．求证：＋＋ ＋≥2． 1．坐标平面内两点间的距离公式，是解析几何中的最基本最重要的公式之一，利用它可以求平面上任意两个已知点间的距离．反过来，已知两点间的距离也可以根据条件求其中一个点的坐标． 2．平面几何中与线段长有关的定理和重要结论，可以用坐标法来证明．用坐标法解题时，由于平面图形的几何性质是不依赖于平面直角坐标系的建立而改变的，但不同的平面直角坐标系会使计算有繁简之分，因此在建立直角坐标系时必须“避繁就简”．2．1．2　平面直角坐标系中的基本公式知识梳理 1．　 2．　 作业设计 1．A　[由＝5，解得b＝0或8．] 2．D　3．B 4．C　[设A(a,0)，B(0，b)，则＝2，＝－1， 解得a＝4，b＝－2，∴|AB|＝2．] 5．B　[设到A、B距离相等的点P(x，y)， 则由|PA|＝|PB|得， 4x－2y＝5．] 6．B 　[(如图) A关于x轴对称点为 A′(－3，－8)， 则A′B与x轴的交点即为M， 求得M坐标为(1,0)．] 7． 解析　由题意知解得 ∴d＝＝． 8．(2,10)或(－10,10) 解析　设M(x，y)， 则|y|＝＝10． 解得或． 9．2 解析　|BD|＝|BC|＝2， |AD|＝＝2． 在Rt△ADB中， 由勾股定理得腰长|AB|＝＝2． 10．(1)证明　|AB|2＝(0－6)2＋(－7－1)2＝100， |BC|2＝(－2－0)2＋(－3＋7)2＝20， |AC|2＝(－2－6)2＋(－3－1)2＝80， 因为|AB|2＝|BC|2＋|AC|2， 所以△ABC为直角三角形，∠C＝90°． (2)解　因为△ABC为直角三角形，所以其外心是斜边AB的中点，所以外心坐标为(，)，即(3，－3)． 11．证明　 如图所示，D，E分别为边AC和BC的中点，以A为原点，边AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系． 设A(0,0)，B(c,0)，C(m，n)， 则|AB|＝c，又由中点坐标公式， 可得D，E， 所以|DE|＝－＝， 所以|DE|＝|AB|． 即三角形的中位线长度等于底边长度的一半． 12．解　 原式可化为 y＝