[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业：3.1.2.docVIP

3.1.2　空间向量的基本定理 课时目标　1.利用空间向量的数乘运算，理解共线向量、共面向量的意义，掌握它们的表示方法.2.理解共线向量定理、共面向量定理和空间向量分解定理，能运用它们解决一些几何问题． 1．共线向量定理 两个空间向量a，b(__________)，a∥b的充要条件是______________________，使____________． 2．向量共面的条件 (1)向量a平行于平面α的定义 a，作＝a，如果a的基线OA__________________________，则就说向量a平行于平面α，记作__________． (2)共面向量的定义 平行于______________的向量，叫做共面向量． (3)共面向量定理 如果两个向量a，b__________，则向量c与向量a，b共面的充要条件是____________，使________________． 3．空间向量分解定理 (1)空间向量分解定理 如果三个向量a，b，c__________，那么对空间任一向量p，________，使__________． (2)基底 如果三个向量a，b，c是三个________________，则a，b，c的线性组合____________能生成所有的空间向量，这时a，b，c叫做空间的一个________，记作__________，其中a，b，c都叫做__________．表达式xa＋yb＋zc，叫做向量a，b，c的__________． 一、选择题 1．下列命题中正确的是(　　) A．若a与b共线，b与c共线，则a与c共线 B．向量a，b，c共面，即它们所在的直线共面 C．零向量没有确定的方向 D．若a∥b，则存在唯一的实数λ，使a＝λb2．满足下列条件，能说明空间不重合的A、B、C三点共线的是(　　) ＋＝ －＝ ＝ ||＝|| =x＋y＋z，则(　　) A．x＝，y＝，z＝ B．x＝，y＝，z＝ C．x＝，y＝，z＝ D．x＝，y＝，z＝ 4．在下列条件中，使M与A、B、C一定共面的是(　　) ＝2－－ ＝＋＋ ＋＋＝0 ＋＋＋＝0 －，，，是(　　) A．有相同起点的向量 B．等长向量 C．共面向量 D．不共面向量 6．下列命题中是真命题的是(　　) A．分别表示空间向量的两条有向线段所在的直线是异面直线，则这两个向量不是共面向量 B．若|a|＝|b|，则a，b的长度相等而方向相同或相反 ,，满足||||，且与同向，则 与满足＋＝0，则 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 ＋－－的化简结果为________． －＝a，＝b，＝c，D为BC的中点，E为AD的中点，则＝______________(用a，b，c表示)． ＝2＝2＋＋λ，则λ＝________. 三、解答题 10．已知ABCD—A′B′C′D′是平行六面体． ＋＋； C′ B′对角线B C′上的分点，设＝α＋β＋γ，试求α，β，γ的值． 11．设A，B，C及A1，B1，C1分别是异面直线l1，l2上的三点，而M，N，P，Q分别是线段AA1，BA1，BB1，CC1的中点．求证：M，N，P，Q四点共面． 能力提升 12.如图所示，在平行六面体ABCD－＝a， ＝b，＝c，则下列向量中与相等的向量是(　　) A．－a＋b＋c B.a＋b＋c C.a－b＋c D．－a－b＋c ＝＋＋.、、三个向量是否共面； (2)判断点M是否在平面ABC内． 1．利用共线向量定理可以判定两条直线平行或三点共线． 2．空间任意三个不共面向量可以线性表示空间任意一个向量，而且表示的结果是唯一的． 3．利用共面向量定理可以判定空间三个向量共面或四点共面． 3．1.2　空间向量的基本定理 知识梳理 1．b≠0　存在唯一的实数x　a＝xb 2．(1)平行于平面α或在α内　aα　(2)同一平面　(3)不共线　存在唯一的一对实数x，y　c＝xa＋yb 3．(1)不共面　存在一个唯一的有序实数组x，y，z p＝xa＋yb＋zc　(2)不共面的向量　xa＋yb＋zc　基底　{a，b，c}　基向量　线性表示式或线性组合 作业设计 1．C　[A中，若b＝0，则a与c不一定共线；B中，共面向量的定义是平行于同一平面的向量，表示这些向量的有向线段所在的直线不一定共面；D中，若b＝0，a≠0，则不存在λ.] 2．C　[由＝知与共线，又因有一共同的点B，故A、B、C三点共线．] 3．D　[∵＝＋＝＋，① ＝＋＋，② ＝＋＋，③ 又＝－，＝－2， ∴①＋②＋③，得3＝＋＋， 即x＝，y＝，z＝.] 4．C　[∵＋＋＝0，∴＝－－. ∴M与A、B、C必共面．只有选项C符合．] 5．C　[ 如图所示，因为－＝，而＝， ∴－＝， 即＝＋， 而与不共线，所