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2012年8月 山东行政学院学报 Aug．2012 第4期(总第119期) JOURNALOFSHANDONGACADEMYOFGOVERNANCE N0．4Ser．No．119 高校班级管理中存在的问题及对策 李娜，阎玉敏 (山东师范大学，济南250014) 摘要：班级是大学生的基本组织形式，班级管理的好坏对学校校风、学风的建设起着举足轻重的作用。 通过规范班级管理来营造良好的班级环境，不仅有利于学生学会做人、树立理想、坚定信念，而且能帮助学生 努力奋进、走向辉煌。以大学班级管理中存在的问题为出发点，认真探讨一些关于班级管理的改进策略，以 期能为大学校园优秀班集体的建设尽微薄之力。 关键词：高校；班级管理 中图分类号：C,647文献标识码：A 文章编号：1008—3154【2012)04—0150—03 DOI：10．3969／J．ISSN．1008—3154．2012．04．037 2004年中共中央、国务院发出《关于进一步加成才。 强和改进大学生思想政治教育的意见》，文件重点 因此找准班级管理中存在的问题、不断创新班 指出班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我 级管理模式，充分发挥班级在学生教育和管理上的 教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，要着力 载体作用，在提高学生的综合素质和就业竞争力方 加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会 面就显得尤为重要。 等活动，发挥团结同学、组织同学、教育学生的智 一、高校班级管理工作存在的问题及原因 能¨J。班级管理是加强班级集体建设的重要环节， 是班级管理者按照高等教育管理的规律和要求，采 (一)班级管理制度模式化 取科学有效的方法，为实现大学班集体的发展目 目前，高校的班级管理较多地依赖于成文的规 标，不断进行组织、指导和协调的一种教育管理活 章制度，即使是稍作修改，其制定也没有充分吸引 动旧J。其根本目的是教育好学生，为社会培养更多 同学的积极参与及建言献策，以至于班级管理长期 的优秀人才。 停留在规章制度的他律阶段，致使班级和谐自律的 目前，高校的班级管理现状却令人担忧，管理 育人功能难以发挥拉J。班干部仅依照规章指导、约 模式化、班级凝聚力不强、考核机制不健全、班委工 束同学们，单纯充当传话筒，监视同学们不犯错、不 作技巧及方法缺乏等问题广泛存在。各种问题不 违纪，这样一来就形成了木偶式的管理模式。致使 利于学生积极实现班集体目标，遵守班级各项制 同学们的主动性、积极性、创造性被整齐划一的形 度，响应班级举行的各项活动，而且会疏远同学问 式所制约，不仅不利于班干部及同学们的共同发 的关系，缺乏班级的荣誉感和归属感，有害于班级 展，也不利于良好的班风、学风的形成。 良好学风、班风的形成，最终危及到个人的成长 (二)班级凝聚力不强 收稿日期：2012—06一05 ·-——150·-—— XUEBA0 万方数据 2012年8月 山东行政学院学报 Aug．2012 OFGOVERNANCE 第4期(总第119期) JOURNALOFSHANDONGACADEMY NO．4Ser．No．119 班级凝聚力是班级管理建设的重要指标，是指 通、勤协调