第七单元第一课维护受教育权(共55张PPT).ppt

我国公民受教育权的主要内容 学龄前儿童有接受学前教育的机会； 适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利； 符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会； 成年人有接受成人教育的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。 接受知识，掌握知识的益处： 　　读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。　　　——培根 放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思...... ▲2.如何维护自己的受教育权利？ （导学案P37；8） （1）与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育 （2）向学校老师寻求帮助，劝说父母，使自己继续接受义务教育 （3）向有关部门请求帮助 （4）向人民法院提起诉讼，依法维护自己的受教育权 （2）义务教育是普及性教育 凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。 （3）义务教育是国家强制性教育 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《教师法》 《教育法》 《未成年人保护法》 ▲2.九年义务教育的特征 （1）义务教育是公益性教育 （2）义务教育是普及性教育 （3）义务教育是国家强制性教育 义务教育承担实施素质教育的重大使命： 义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。 苏科全科网 按时入学，完成受义务教育年限的教育，遵守纪律，尊敬教师，完成学习任务 适龄儿童和青少年 保证适龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育 家庭 及时组织学生入学，不得随意开除学生或勒令其退学，贯彻国家教育方针 学校 捐资助学、尊师重教、拒招童工、维护学校秩序和场地设施 社会 制定规划、举办学校、筹措经费、培养师资 国家 责任 承担者 受义务教育权利的各项保障 1995年9月1日 2006年9月1日 法律保障 物质保障 师资保障 《面向21世纪教育振兴行动计划》 跨世纪园丁工程 （2010 广东佛山）中国青少年发展基金会发起的“希望工程”经历20年发展，累计筹款56.7亿元人民币，资助346万名农村家庭经济困难学生继续不同阶段的学业，资助建立15940所希望小学，给了更多孩子公正平等的受教育机会。这说明（ ） A.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 B.受教育是我国公民应该享有的基本权利 C.教育是一个国家发展创新能力的基础 D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 A 主要问题： 1. 侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些？ ▲2.如何维护自己的受教育权利？ ▲3.我们应怎样自觉履行受教育的义务？ 1.侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些？ （1）有的家长不让或终止孩子上学 （2）有的学校随意开除学生 （3）教育场地被非法占用 （4）不法分子扰乱学校教学秩序,妨碍学生学习 个人受教育权被侵犯 群体受教育权被侵犯 　　爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 　　小梅对爸爸说：“我要上学。” 　　假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ 非诉讼方式 诉讼方式 受教育——作为我们的权利 一.我们不得随意放弃； 二.在它受到侵犯时我们必须尽力维护。 ▲3.我们应怎样自觉履行受教育的义务？ （1）自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学 （2）自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生 1.（2013 浙江） 在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦”。这句格言启迪我们（ ） A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 C.学习是一个长期的，充满艰辛的奋斗过程 D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 2.（2012 重庆） 张红是某校八年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，