阳泉曲中心校2016-2017第一学期教研工作计划.doc

阳泉曲中心校 2016-2017第一学期教研工作计划 阳泉曲中心校 侯海燕 为全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》，充分发挥教研室“研究指导、服务和评价”的职能作用，结合我中心校实际特制定本学期工作计划。 一、工作思路 以市局和市教研室工作会议精神为指导，以提高教育教学质量和教师专业素质为中心任务，突出抓好有效课堂建设、教师专业素质、课程设施与开发、校本研训四项工作，努力提高我中心校教育教学质量。 二、具体工作措施 （一）注重课题研究，全力推进“有效课堂”抓细、抓实课堂教学，落实几项教育制度： 1、全册单元课时备课制度； 2、单元反思制度； 3、抓住新上岗教师业务短板，建立师徒结对制度； 4、“有效课堂”专题研究制度； 5、培优补差制度； 6、人人登台讲课制度； 7、新教师汇报课制度； 8、骨干教师示范课制度。 各校要做到制度约束，措施跟进，有详实档案，有考核评估，期初制定制度，期末归档待查。 （二）狠抓落实，坚持督查，蹲校视导推进教学工作顺利开展，做好几件重点工作。 1、10月份重点检查新上岗教师教学开展工作，业务能力提升情况；11月份重点检查期中考试质量分析与全体教师备批情况；12月份重点检查期末复习准备情况，各科教学进度落实情况。 2、坚持校长进课堂参与教研工作制度，每学期听课不少于40节，参加教研活动不少于两次，每学期专题讲座不少于一次，学习笔记不少于1万字；要求教导主任每学期听课不少于50节，每月参与教研活动不少于4次，每学期专题讲座不少于2次，学习笔记不少于1万字；教师每学期听课不少于30节，学校笔记不少于1万字；中心校将于期中、期末两次检查，纳入考核。 3、开展好“十个一”系列活动（坚持每学期人人设计一张学期成长规划、阅读一本教育专著、学校一位教育名家、诚拜一名校内师傅、备一组典型教学案例、上好一节公开课、做一次校内专题讲座、参加一次教学比赛、自立一项小课题研究、发表一篇论文或案例），使之服务于一师一优课，一课一名师活动；进而组织好课堂教学大比武活动。 4、本学期将组织好期中考试工作，做到心中有数，克服学生水平测试无章可循的弊端。 5、积极参与好共同体组织的各项教研教学活动。 6、继续抓好交互式电子白板教学工作，今后所有的教研活动听、评课活动将紧紧围绕该项工作展开。 （三）继续深化课堂教学改革，提高教师专业素质，搞好“五环节”教学。 1、针对有些学校出现淡化教学五环节管理现象，本学期我们要加大对备课、上课、作业设计与批改辅导、考查五环节教学的督查力度。对今后市局教学质量评估拉后腿的学校要追究责任。 2、加强教师基本功训练，杜绝教师用方言上课。各校要认真上好写字课，教师一周写好一张硬笔字，一周晒出一块小黑板，坚持不懈抓出效果。 3、做实周教研活动。 紧紧围绕千人大比武活动，深化课堂教学改革，落实新课程理念，提高课堂教学效率，打造高素质的中青年骨干教师。坚持每周至少一至二次的教研活动，建立以问题设计为关键，自主学习为基础，探究合作为核心，展示交流为特征的新教学模式。积极推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变。 （四）、强化课程管理，注重课程开发，不断提高课程育人水平。 认真执行国家课程计划，提升课程实施水平，发挥学科育人综合功能。把落实国家课程方案中有关实践性课程和课程标准中的实践性教学要求作为深化教学改革、落实育人目标的一项重要工作。 继续落实《孝义市教育局关于加强义务教育综合实践活动课程开设的实施意见》和《孝义市教育局关于中小学书法课程开设的实施意见》两个意见，重视信息技术、劳动与技术、社区服务与综合实践、研究性学习和书法课程的开设与实施，完善国家课程计划，认真实施，做到开全、开足、开好课程，发挥学科及综合实践活动的育人功能。 （五）结合本地实际，做好校本研训工作 1、继续将原有的校本课程“优秀诗文诵读”积极实施。 2、本学期将抓好规范书写，将规范书写纳入校本课程管理。各校应制定相应工作计划，落实此项工作。期末纳入考核。 3、将作文教学纳入校本课程，作为中心校特色工作不断延伸，发扬光大。 三、坚持好几项特色工作 1、作文教学。（十月份：阳小组织，请马老师参与指导，阳小积极准备，继续研究校园四季作文教学，本学期我们的主题是“校园的秋天”，各校语文教师参加） 2、常回家看看。（十二月份：按照教学比武情况，针对性组织对我中心校教学能手指导） 3、校刊手抄报评比活动。（元月份：结合德育工作在碾头小学组织） 4、学校开放日活动。（各校自行组织，中心校积极参与） 5、周教研活动。（围绕千人比武，结合教学实际，每周至少1—2次） 四、延伸性工作 1、在确保原有课程“优秀诗文涌读”有效基础上，本学期抓好“规范书写”，力争开发“以发展为主题”的“入学”、“毕业”、“搭桥”等针对性、实效性强的校本课程。 2、努力推行艺术“