15343六年级数学第二学期导学案可印doc.doc

目 录 第一单元 圆柱和圆锥 第一课时 面的旋转……………………2 第二课时 面的旋转（试一试）………4 第三课时 圆柱的表面积………………6 第四课时 圆柱的表面积（试一试）…8 第五课时 圆柱的体积…………………10 第六课时 圆柱的体积（试一试）……12 第七课时 圆锥的体积…………………14 第二单元 比例 第一课时 比例的认识…………………16 第二课时 比例的认识（试一试）……18 第三课时 比例的应用…………………20 第四课时 比例尺………………………22 第五课时 比例尺（试一试）…………24 第六课时 图形的放大与缩小…………26 第三单元 图形的运动 第一课时 图形的旋转（一）…………28 第二课时 图形的旋转（二）…………30 第三课时 图形的运动…………………32 第四课时 图形的运动（试一试）……34 第五课时 欣赏与设计…………………36 第四单元 正比例与反比例 第一课时 变化的量……………………38 第二课时 正比例………………………40 第三课时 正比例（“试一试”）………42 第四课时 画一画………………………44 第五课时 反比例………………………46 第六课时 反比例（试一试）…………48 第五单元 数学好玩 第一课时 绘制校园平面图…………50 第二课时 神奇的莫比乌斯带………52 第三课时 可爱的小猫………………54 总复习 数与代数 第一课时 数的认识…………………56 第二课时 倍数与因数………………58 第三课时 小数、分数、百分数……60 总复习 数的运算 第四课时 运算的意义………………62 第五课时 计算与应用………………64 第六课时 估算………………………66 第七课时 运算律……………………68 总复习 数与代数 第八课时 式与方程…………………70 第九课时 正比例与反比例…………72 第十课时 常见的量…………………74 第十一课时 探索规律…………………76 总复习 图形与几何 第十二课时 图形的认识………………78 第十三课时 图形与测量………………80 第十四课时 立体图形…………………82 第十五课时 图形的运动………………84 第十六课时 图形与位置………………86 总复习 统计与概率 第十七课时 统计………………………88 第十八课时 可能性……………………90 第十九课时 解决问题的策略…………100 六年级数学第二学期导学案 第一单元 圆柱和圆锥 第一课时 面的旋转 班级： 姓名： 座号 【知识目标】 1、通过面旋转成体认识圆柱和圆锥 。 2、初步了解圆柱和圆锥的基本特征。 【重点难点】 重点：体会点、线、面之间的关系。 难点：想象出由长方形、正方形、三角形、梯形、半圆形旋转后所形成的立 体图形。 【合作探究】 仔细观察并想象体会教材第2面第一行中的三个图。完成下表： 图片内容 图形运动 结论 风筝升起 风筝的各个关节组合在一起，形成： 雨刷摆动 雨刷摆动形成： 转门转动 长方形转动形成： 【自主尝试】 1、尝试解答教材第2页第二个问题。 用自制的用具试着快速旋转，想象一下所形成的图形。并把它画下来。 2、教材第2页第三个问题，想一想，连一连。 3、讨论：圆柱与圆锥分别有什么特点？ 4、小组汇报，展开交流。 【精要点拨】 用笔代替线段在桌面上平移，感受“线动成面”。 转动竖立的数学书（代替一个长方形的面），感受“面动成体”。 【方法宝典】 长方形以一边为轴旋转后形成的图形叫圆柱体，直角三角形以一直角边为轴旋 转后形成的图形叫圆锥体。 【当堂检测】 1、填空： 圆柱体有（ ）个面，上下两个面是（ ）形，大小（ ），另一个是曲面， 我们把它叫做圆柱的（ ）。圆锥有（ ）个面，一个是圆形，叫圆锥的（ ）面， 它也有一个曲面，叫圆锥的（ ）面。 2、选一选（将正确答案的序号填在括号内）。 ① 以正方形的一条边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。 A、圆锥 B、圆柱 C、长方体 D 、正方体 ② 以直角三角板的一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。 A 、圆锥 B、圆柱 C、长方体 D 、正方体 3、实践操作：圆柱和圆锥各画一个。 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所